A、 促进心理健康和发展
B、 改善情绪
C、 改善饮食和睡眠
D、 调整认知
答案：A
解析：【解析】所谓咨询目标中的大目标即终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达 到人格完善，最终拥有健康、快乐的生活。
A、 促进心理健康和发展
B、 改善情绪
C、 改善饮食和睡眠
D、 调整认知
答案：A
解析：【解析】所谓咨询目标中的大目标即终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达 到人格完善，最终拥有健康、快乐的生活。
A. 心理发展是由遗传和环境两个因素决定的
B. 把遗传和环境视为具有相互作用关系的两个因素
C. 企图揭示各因素单独发挥作用的程度
D. 遗传和环境是两种各自孤立存在的因素
解析：解析：遗传与环境共同决定心理发展的“二因素论”。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P201；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因-第168页。
A. 不固定角色
B. 自发性
C. 无防御反应
D. 一致性
解析：解析：一致性：对坦诚的人来说，他的所思、所感所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第6页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-147页。
A. 问题模糊
B. 概念不清
C. 过分概括
D. 糟糕至极
解析：求助者常常用一些含糊的、笼统的概念陈述自己的问题，比如，“我快烦死了”“我很伤心”“我感到绝望”等，这些属于问题模糊。
A. 诱发事件
B. 认知模式
C. 健康状况
D. 性格特征
解析：【解析】诱发事件属于引发求助者心理问题的社会性因素。
A. 能量的推荐摄入量
B. 体重
C. 糖尿病的发病率
D. 高血脂的发生率
E. 运动的能量消耗
A. 伤害行为
B. 侵犯动机
C. 社会评价
D. 嫉妒情绪
解析：【解析】侵犯是由伤害行为、侵犯动机及社会评价三个方面的因素构成的。
A. 典型外向
B. 典型内向
C. 倾向外向
D. 倾向内向
解析：解析：T分在38.5分以下为典型内向。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-234页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-210页。
A. 光环效应
B. 刻板印象
C. 首因效应
D. 近因效应
解析：【解析】最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。
A. 红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝
B. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的
C. 色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色
D. 色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的
解析：【解析】红绿色盲的人看不见光谱上的红和绿，但能看到黄和蓝；有色觉缺陷的人和正常人所说的物体颜 色是一样的，但是他们看到的是物体的明度，而不是物体的颜色；色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。
A. 年纪较轻
B. 领悟困难
C. 过分偏执
D. 自闭症
解析：【解析】合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果。
