A、 因子分
B、 阳性项目均分
C、 阳性项目数
D、 阴性项目数
答案：A
解析：【解析】SCL-90 的统计指标主要有两项，即总分和因子分。
A、 因子分
B、 阳性项目均分
C、 阳性项目数
D、 阴性项目数
答案：A
解析：【解析】SCL-90 的统计指标主要有两项，即总分和因子分。
A. 社会学习理论
B. 存在-人本主义理论
C. 精神分析理论
D. 完形心理学理论
解析：【解析】完形治疗理论有三个主要来源：精神分析理论、存在－人本主义和完形心理学。
A. 瘦肉
B. 水果
C. 猪脑
D. 鸡蛋
A. 200~20000
B. 1000~4000
C. 16~20000
D. 1000~5000
解析：【解析】16～20000 赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激，这个范围的空气振动叫声波。比 16 赫兹低的次声， 以及比 20000 赫兹高的超声人们都听不到。
A. 维生素 C
B. 叶酸
C. 尼克酸
D. 硫胺素
A. 优先选用钙补充剂
B. 选择含钙丰富的食物
C. 适度体力活动
D. 适量食用大豆制品
E. 摒弃不良生活习惯
A. 新生儿神经管畸形
B. 母体血脂升高
C. 新生儿溶血
D. 新生儿先天畸形
A. 患精神分裂症的个体
B. 确诊强迫神经症的个体
C. 抑郁发作的个体
D. 有焦虑情绪的个体
解析：【解析】根据《中华人民共和国精神卫生法》第二十三条规定，”心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的医疗机构就诊”。故有焦虑情绪的个体属于心理咨询工作的对象。
A. 现在的
B. 可能出现的
C. 过去的
D. 希望出现的
解析：【解析】情感反应最有效的方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。
A. 自我中心
B. 泛灵论
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒
解析：【解析】在前运算阶段儿童思维的特点如下。（1）泛灵论。儿童无法区别有生命和无生命的事物，常把人的意识动机、意向推广到无生命的事物上。（2）自我中心主义。儿童缺乏观点采择能力，只从自己的观点看待世界，难以认识他人的观点。皮亚杰用“三山实验”说明儿童认知的自我中心倾向。（3）不能理顺整体和部分的关系。通过要求儿童考察整体和部分的关系的研究发现，儿童能把握整体，也能分辨两个不同的类别，但当要求他们同时考虑整体和整体的两个组成部分的关系时，儿童多半给出错误的答案。这说明他们的思维受眼前显著知觉特征的局限而意识不到整体和部分的关系。皮亚杰称之为缺乏层级类概念（类包含关系）。（4）思维的不可逆性。思维的可逆性是指在头脑中进行的思维运算活动。（5）缺乏守恒。守恒是指掌握概念的本质特征，所掌握的概念并不因某些非本质特征的改变而改变。
A. 公正
B. 善行
C. 诚信
D. 责任
解析：【解析】责任原则：心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准，认清自己专业的、伦理的及法律的责任，维护专业信誉，并承担相应的社会责任。心理咨询师要视不断探索、学习和成长为己任，对助人行为要从专业、伦理和法律上负责，要大力宣传心理健康知识，参与心理宣教和社会公益活动。
