A、 合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
B、 合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
C、 合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
D、 合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
答案：B
解析：【解析】合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、 评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改 变情绪。合理情绪疗法认为，情绪在本质上就是一种态度、价值观念，也是一种认知过程。合理情绪疗法不鼓 励情绪宣泄，认为这反而会强化求助者的问题，使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。
A、 合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
B、 合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
C、 合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
D、 合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
答案：B
解析：【解析】合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、 评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改 变情绪。合理情绪疗法认为，情绪在本质上就是一种态度、价值观念，也是一种认知过程。合理情绪疗法不鼓 励情绪宣泄，认为这反而会强化求助者的问题，使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。
A. 人体缺锌时可出现生长发育迟缓
B. 食欲减退不振，味觉减退或有异食癖
C. 性成熟推迟，第二性征发育不全，性机能低下
D. 皮下、肌肉和关节出血及血肿形成
A. 重复
B. 解释
C. 鼓励
D. 释义
解析：【解析】内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。
A. 精神分析学派
B. 完形疗法
C. 存在-人本主义
D. 行为主义
解析：【解析】完形疗法的治疗技术包括对话练习、空椅子技术、“我负责……”、投射、倒转技术、预演练习、夸张练习、感觉留置、完形梦境治疗。
A. 求助者个性依赖
B. 咨询师缺乏耐心
C. 求助者个性懒惰
D. 咨询师个性懒惰
解析：解析：依赖产生的原因。来自求助者的原因和来自咨询师的原因。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服阻碍咨询的因素-P157-158《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服阻碍咨询的因素-P163
A. 沙利文
B. 荣格
C. 阿德勒
D. 霍尼
解析：【解析】阿德勒认为每个人在童年都会因为生来弱小无力而产生自卑感，自卑感是因为对自己某方面不满而产生的一种交织着无力和无助的失望心态。正是因为有了自卑感，个体需要以心理补偿的方式去克服自卑感。
A. 感觉减退
B. 注意狭窄
C. 强迫观念
D. 意向倒错
解析：【解析】认知障碍分为感知障碍、思维障碍、注意障碍、记忆障碍与智能障碍、自知力障碍。感觉减退属于感 知障碍。注意狭窄属于注意障碍。强迫观念属于思维障碍。意向倒错属于意志行为障碍。故选择 ABC。
A. 功能性幻觉
B. 思维鸣响
C. 物理影响妄想
D. 心因性幻觉
解析：【解析】功能性幻觉指在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。功能性幻听与正常知觉同时出现、同时存在、同时消失，两者互不融合。例如，患者在听收音机时，同时听到骂他的声音，关闭收音机，便听不到骂他的声音。
A. 引导
B. 情感表达
C. 中断
D. 内容反应
解析：解析：控制会谈和转换话题的技巧很多，而且可以随机应变，常用的方法包括释义、中断、情感反射、引导。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-6页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-6页。
A. 社会促进
B. 社会抑制
C. 平衡理论
D. 社会懈怠
解析：解析：社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会影响-社会促进与社会懈怠-P179页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-社会心理学-社会影响-社会促进与社会懈怠-P147页
A. 有明显躯体症状
B. 有明显自卑感
C. 可列为筛查阳性
D. 需进一步检查
解析：阳性项目数：单项分≥2的项目数，表示受测者在多少项目上呈现有“症状”。
