A、 年纪较轻的求助者
B、 智力水平较高的求助者
C、 领悟力较强的求助者
D、 急性精神分裂症病人
答案：D
解析：【解析】合理情绪疗法的局限性表现在：对于有严重的情绪和行为障碍的求助者，只能减少他们自我困扰 的倾向性，但不会达到不再有不合理信念的程度；着重认知取向的方法，因此对那些年纪较轻、智力和文化水 平较高、领悟力较强的求助者更有效果；对于那些患有自闭症、急性精神分裂的病人所提供的帮助是有限的； 合理情绪疗法能否取得比较满意的效果，也与咨询师本身有关。
A、 年纪较轻的求助者
B、 智力水平较高的求助者
C、 领悟力较强的求助者
D、 急性精神分裂症病人
答案：D
解析：【解析】合理情绪疗法的局限性表现在：对于有严重的情绪和行为障碍的求助者，只能减少他们自我困扰 的倾向性，但不会达到不再有不合理信念的程度；着重认知取向的方法，因此对那些年纪较轻、智力和文化水 平较高、领悟力较强的求助者更有效果；对于那些患有自闭症、急性精神分裂的病人所提供的帮助是有限的； 合理情绪疗法能否取得比较满意的效果，也与咨询师本身有关。
A. 安全型依恋
B. 焦虑型依恋
C. 活动型依恋
D. 回避型依恋
解析：解析：详见：婴儿依恋的类型。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P226；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学--婴儿的个性和社会性发展P186。
A. 行为倾向
B. 感觉
C. 行为
D. 情感
解析：态度的ABC模型又称为态度的三种成分说：①情感成分（Affection),个体在评价基础上对态度对象产生的情感体验或情感反应；②行为倾向成分（Behavioraltendency),个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性；③认知成分（Cognition),个体对态度对象的所有认知－－即关于对象的事实、知识、信念、评价等。
A. 外表长相
B. 环境因素
C. 交往能力
D. 智力因素
解析：解析：影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力，因此，教育者要培养儿童的社会交往技能，掌握同伴交往策略，指导儿童改变影响同伴接纳的缺点，改善人气特点.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的个性和社会性发展P255；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的个性和社会性发展P217。
A. 豆类
B. 绿色蔬菜
C. 奶类
D. 海产品
A. 重性精神病患者一定主动求医
B. 神经症者一定主动求医
C. 重性精神病患者多主动求医
D. 神经症者多主动求医
解析：【解析】神经症病人往往主动求医，或求助于心理咨询师，喜欢诉苦是神经症病人普遍而突出的表现之一。
A. 有意义音节
B. 无意义音节
C. 配对名词
D. 双极动词回答
解析：艾宾浩斯的记忆实验用的记忆材料叫无意义音节。
A. 表面特质和根源特质
B. 表面特质和中心特质
C. 共同特质和个别特质
D. 共同特质和个人特质
解析：奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质。
A. 钙
B. 维生素 A
C. 锌
D. 碘
A. 层次越高的需要出现越晚
B. 层次越低的需要出现越晚
C. 层次越低的需要力量越强
D. 层次越高的需要力量越强
解析：解析：无论从种族发展的角度，还是从个体发展的角度来看，层次越低的需求出现得越早，层次越高的需求出现的越晚。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第73页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要层次理论-第66页。
A. 10
B. 12
C. 22
D. 30
解析：解析：若在前399题中原始分超过22分，则提示临床量表不可信。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-224页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-199页。
