A、 意志过程
B、 认知过程
C、 行为过程
D、 情感过程
答案：ABD
解析：【解析】心理过程包括知（认识）情（情绪情感）意（意志）。
A、 意志过程
B、 认知过程
C、 行为过程
D、 情感过程
答案：ABD
解析：【解析】心理过程包括知（认识）情（情绪情感）意（意志）。
A. 性
B. 性取向
C. 性别角色
D. 性别
解析：【解析】性表示男女在生物学方面的差异；性别是指男女在人格特征方面的差异；性别角色是指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。
A. 6
B. 8
C. 3
D. 2
解析：【解析】根据吉布森的”视崖实验”结果，约从六个多月开始，婴儿就具有深度知觉。
A. 由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的
B. 为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式
C. 为了调整超我与现实之间的矛盾
D. 为了使自我应对本我欲望和现实要求的双重压力
解析：【解析】所谓自我防御机制，就是“自我”在承受“本我”的欲望压力时，同时又顾及现实要求的压力，在这种情况下，“自我”便渐渐形成了一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。
A. 思维障碍
B. 注意障碍
C. 情感障碍
D. 感知障碍
解析：【解析】思维鸣响是特殊形式的幻觉，其表现为患者能听到自己所思考的内容。幻觉属于知觉障碍，故思维鸣响属于感知障碍。
A. 一切服从求助者的意愿
B. 根据求助者的意见实施咨询
C. 让求助者坐在咨询室的中心位置
D. 重建个体在自我概念与经验之间的和谐
解析：解析：求助者中心疗法的实质是帮助求助者去掉那些由于价值条件作用，而使人用来应付生活的面具或角色，把别人的自我当成自我的成分，使其恢复成真正的自我的过程。这个过程是一个通过建立良好的咨询关系，协助求助者寻找迷失的自我，探索真正自我，重建新的自我的过程，也是求助者学习与改变自我的过程。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第2页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-143页。
A. 共情
B. 接纳
C. 尊重
D. 支持
解析：【解析】艾根将无条件的积极关注称为尊重，并且指出它是一个高水平的咨询师的最高价值观。
A. 是有机体内部不平衡状态
B. 是人对客观外界事物的态度的体验
C. 表现为有机体对内外环境条件的欲求
D. 是激发并维持个体活动的内部动力
解析：解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。动机是激发并维持的个体活动的内在的心理动力。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第69页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第62页。
A. 战场疲劳综合症
B. 一般适应征候群
C. 创伤后应激障碍
D. 灾难征候群
解析：【解析】加拿大内分泌学和生物化学家塞利把适应压力的过程分为三个阶段：警觉阶段、搏斗阶段和衰竭 阶段。在适应(或应对)压力时所经历的上述三个阶段，统称“一般适应征候群”。
A. 肌肉越发达，活动能量消耗越多
B. 体重越重者，能量消耗越多
C. 劳动强度越大，能量消耗越多
D. 同等强度劳动，持续时间越长，能量消耗越多
E. 工作熟练程度低者，能量消耗较少
A. 在谈论感到焦虑的议题时出现的遗忘现象
B. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
解析：健忘指求助者在谈论感到焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的遗忘现象。
