A、 指向性
B、 目的性
C、 集中性
D、 持久性
答案：AC
解析：【解析】指向性：在某一时间，心理活动不能同时指向所有对象，只能选择某些对象，而舍弃另一些对象； 集中性：在某一时间，心理活动全神贯注地聚焦在所选择的对象上，表现为心理活动的紧张度和强度上。
A、 指向性
B、 目的性
C、 集中性
D、 持久性
答案：AC
解析：【解析】指向性：在某一时间，心理活动不能同时指向所有对象，只能选择某些对象，而舍弃另一些对象； 集中性：在某一时间，心理活动全神贯注地聚焦在所选择的对象上，表现为心理活动的紧张度和强度上。
A. 现实自我
B. 客体自我
C. 理想自我
D. 真实自我
解析：解析：霍尼认为，只要环境适宜，个体的真实自我就能发展为健全的人格。。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页
A. 抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱
B. 兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
C. 只有兴奋过程而没有抑制过程
D. 只有抑制过程而没有兴奋过程
解析：【解析】巴甫洛夫认为，神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱，癔症的神经机制是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱。
A. 修饰性反问
B. 封闭式提问
C. 责备性问题
D. 开放式提问
解析：会谈中不恰当的提问方式有“为什么······”的问题，多重选择性问题，多重问题，修饰性反问，责备性问题，解释性问题。在咨询的过程中，一般需要采用开放式提问的方式，以促进求助者充分地表述自我，也可以适当结合一些封闭式提问的方式方便咨询师澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。
A. “功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一
B. 求助者可以从“功能性的行为失调”中获益
C. “功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D. 求助者不会对“功能性的行为失调”感到焦虑
解析：解析：本题考查的是识别和处理阻抗现象。阻抗来自功能性的行为失调。“功能性的行为失调”是指失调的行为最初是偶然发生的，因其使某方面的需要得到了满足，行为发生的次数增加，以致固定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑，另一方面求助者的积极性却并不很高。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P165《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P170
A. 蛋氨酸
B. 赖氨酸
C. 色氨酸
D. 苏氨酸
A. 面部表情
B. 目光
C. 人际距离
D. 姿势
解析：【解析】眼睛是内心情感的灵敏指示器。
A. 造成依赖
B. 产生不准确信息
C. 造成移情
D. 减少求助者自我探索
解析：【解析】提问过多可能会带来如下消极作用：造成依赖；责任转移；减少求助者的自我探索；产生不准确的信息；产生防卫心理和行为；影响会谈中必要的概括和说明。
A. 避免盲目乐观
B. 立足实事求是
C. 反对过分消极
D. 重视负性情绪
解析：1.积极关注就是辩证、客观地看待求助者。2.积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。3.避免盲目乐观。4.反对过分消极。5.立足实事求是。6.积极关注的目的是促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康地全面发展，这也是咨询的最高目标。
A. 工具条件反射
B. 经典条件反射
C. 强化条件反射
D. 动作条件反射
解析：【解析】斯金纳的操作性条件反射又叫工具条件反射。
A. 桑代克
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 沃尔普
解析：沃尔普（Wolpe)将行为治疗定义为：行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程。
