A、 MMPI
B、 SAS
C、 SCL-90
D、 LES
答案：ABCD
解析：【解析】为评估临床症状严重程度而使用量表包括 SCL-90、SAS、SDS、MMPI 等。为了解来访者生活中发生了哪些事件，可以使用 LES。
A、 MMPI
B、 SAS
C、 SCL-90
D、 LES
答案：ABCD
解析：【解析】为评估临床症状严重程度而使用量表包括 SCL-90、SAS、SDS、MMPI 等。为了解来访者生活中发生了哪些事件，可以使用 LES。
A. 人生观
B. 价值观
C. 世界观
D. 信仰
解析：【解析】人生观是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。
A. 自我阻碍
B. 自我价值保护倾向
C. 自我抬高
D. 动机性归因偏差
解析：解析：在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，从而减小他人的成功对自己带来的心理压力。如果他人失败了，则倾向于内归因。对他人成功的归因，个体均有明显的使自己处于有利的位置，保护自我价值的倾向，这种倾向叫动机性归因偏差。故本题选BD。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P139页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P110页
A. 热情
B. 接纳
C. 积极
D. 关注
解析：解析：倾听技术的第二段，倾听需要以接纳为基础。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P92《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-参与性技术-P87
A. 可相信的
B. 简单的句子
C. 可衡量的
D. 使用过去式
解析：解析：正面积极性暗示必须遵循的6条原则正面而积极的语调、简单的句子、可相信的、可衡量的、使用现在式、可报酬的。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第65页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第382页
A. 气质特质
B. 首要特质
C. 能力特质
D. 根源特质
解析：【解析】卡特尔认为，构成人格的特质包括共同特质和个别特质；表面特质和根源特质，根源特质分为能力特质、气质特质和动力特质。
A. 真诚一致的态度
B. 无条件尊重
C. 温暖热情的态度
D. 精湛的技术
解析：【解析】罗杰斯非常强调尊重对心理咨询的重要意义，他提出心理咨询师应该”无条件尊重”求助者，并将其列为使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。
A. 观察学习
B. 社会环境
C. 替代性强化
D. 机体成熟
解析：社会学习理论强调儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。
A. 咨询师与求助者发生亲密关系
B. 咨询师把求助者转介给其他咨询师
C. 咨询师与求助者成为商业伙伴
D. 咨询师与求助者的家庭成员发生亲密关系
解析：【解析】心理咨询师要尽可能避免与来访者发生多重关系。心理咨询师不得与当前来访者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系，包括当面和通过电子媒介进行的性或亲密的沟通与交往。心理咨询师也不得给与自己有过性或亲密关系的人做心理咨询或心理治疗。
A. 清蛋白
B. 球蛋白
C. 谷蛋白
D. 醇溶蛋白
E. 以上都不是
A. 保密原则及保密例外
B. 心理咨询不能解决什么问题
C. 心理咨询解决什么问题
D. 心理咨询如何进行
解析：应确保求助者了解以下内容：什么是心理咨询、心理咨询如何进行、心理咨询主要解决什么问题、心理咨询不能解决什么问题。
