直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A. A.以合法形式掩盖非法目的的条款;

B. B.提供格式条款一方免除自己责任的条款;

C. C.排除对方主要权利的条款;

D. D.加重自己责任的条款

A. A.仅以故意伤害罪处罚

B. B.构成累犯，以故意伤害罪从重处罚

C. C.对甲所犯的故意伤害罪与虐待罪依照先减后并的方法实行并罚

D. D.对故意伤害罪作出判决，再将判处的刑罚与因虐待罪判处的2年有期徒刑实行并罚

A. A.动中有静，静中有动;

B. B.和而不同;

C. C.万物并育而不相害，道并行而不悖;

D. D.真理和谬误是相互包含的

A. 听证过程中，听证申请人或者其代理人扰乱听证秩序，不听劝阻，致使听证不能正常进行的

B. 听证会遭受非申请方的冲击致使听证会不能正常进行的

C. 需要通知新的证人到会、调取新的证据或者需要重新鉴定或者勘验的

D. 因当事人提出回避申请，致使听证不能继续进行的

A. 民警在办公室对嫌疑人甲询问了7小时

B. 乙于上午9时到案接受询问，中午1时，乙要求上厕所，民警以乙不老实交代为由拒绝

C. 询问至午饭时间，民警给丙买了盒饭，让其在五分钟内吃完

D. 民警在传唤涉嫌嫖娼的丁以后，不顾丁的请求，把传唤他的理由、地点、电话告诉了丁的妻子

A. 一味、持久、基础

B. 片面、根本、决定

C. 盲目、核心、一般

D. 单纯、长期、实质

A. 文化素质

B. 道德品质

C. 综合素质

D. 身体素质

A. 予处罚决定

B. 不予行政处罚决定

C. 不予处理决定

D. 不予行政处理决定