A、 基本情绪和复合情绪
B、 生物情绪和社会情绪
C、 积极情绪和消极情绪
D、 情绪状态和高级情感
答案：A
解析：解析:从生物进化的角度可以把情绪分为基本情绪和复合情绪。
A、 基本情绪和复合情绪
B、 生物情绪和社会情绪
C、 积极情绪和消极情绪
D、 情绪状态和高级情感
答案：A
解析：解析:从生物进化的角度可以把情绪分为基本情绪和复合情绪。
A. 解释
B. 面质
C. 释义
D. 指导
解析：解析:指导技术是指咨询师直接地指示求助者做某件事，说某些话或以某种方式行动。指导技术是对求助者影响最明显的一种咨询技术。
A. 儿童思维最近的发展水平
B. 儿童心理机能的内化
C. 遗传素质为心理发展提供可能性
D. 教育对心理发展的促进作用
A. 希望品质
B. 意志品质
C. 目标品质
D. 能力品质
解析：解析:童年期，这一阶段主要的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，良好的人格特征是能力品质.
A. 在网络游戏中体验到挫折感
B. 不由自主地强迫性网络游戏
C. 一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应
D. 陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔
A. 自由联想
B. 维持分析的结构框架
C. 对阻抗的分析
D. 对移情的分析
解析：解析:在精神分析疗法中，对移情的分析是一种核心技术，因为它可以让来访者在此时此地领悟过去对自己当前机能的影响，对移情关系的解释能够帮助来访者处理那些导致其固着阻碍其情绪成长的旧有冲突。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：解析:皮亚杰以认知结构为依据区分心理发展阶段，他把认知发展分为4个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
A. 全神贯注地倾听
B. 用复杂的话来回应他们的感受
C. 说出他们的感受
D. 用幻想的方式实现他们的愿望
A. 价值观
B. 价值
C. 能力
D. 控制力
A. 从出生到幼儿期
B. 从幼儿期到童年期
C. 从童年期到青春期
D. 从青春期到青年期
解析：解析:从出生到幼儿期是人的第一发展加速期。
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
