A、 经典条件反射
B、 自我奖赏或批判
C、 操作条件反射
D、 替代学习
答案：D
解析：解析:替代学习或观察学习是指人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它。这是社会学习理论中最重要的概念之一。
A、 经典条件反射
B、 自我奖赏或批判
C、 操作条件反射
D、 替代学习
答案：D
解析：解析:替代学习或观察学习是指人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它。这是社会学习理论中最重要的概念之一。
A. 解释心理问题的原因
B. 解释心理问题的内容
C. 反馈求助者的谈话内容
D. 反馈求助者的主要情感
解析：解析:内容反应(又叫释义、说明):咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，再反馈给求助者， 以达到加强理解、促进沟通的目的。所以，内容反应是在倾听的前提下才可以进行。
A. 提示
B. 说出你的感受
C. 描述
D. 简单的词语表达
A. 0~1
B. 1~3
C. 3~5
D. 5~12
解析：解析:肛欲期(1~3岁)，其快乐来源为忍受和排粪便，肌紧张的控制。
A. 经典条件反射
B. 自我奖赏或批判
C. 操作条件反射
D. 替代学习
解析：解析:替代学习或观察学习是指人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它。这是社会学习理论中最重要的概念之一。
A. 非道德定位
B. 依从
C. 认同
D. 内化
A. 动作
B. 感觉
C. 知觉
D. 意志
解析：解析:感知觉是个体认知发展中最早发生(先感觉后知觉)，也是最先成熟的心理过程，感知觉是婴儿认知的开端。
A. 诚实品质
B. 爱的品质
C. 关心品质
D. 智慧、贤明品质
解析：解析:青少年期，这一阶段的主要发展任务是形成角色的同一性，防止角色混乱，良好的人格品质是诚实品质。
A. 根据家长提出的问题进行指导
B. 发展良好的咨询关系，建立治疗联盟
C. 注意“有计划的细节”
D. 帮助青少年了解什么是心理咨询
A. 外部激励系统转化为他人奖励机制
B. 内在激励系统转化为外部激励系统
C. 外部激励系统转化为内在激励系统
D. 他人奖励机制转化为外部激励系统
A. 假相容
B. 假仇视
C. 代罪
D. 神秘化
