A、 不断提问
B、 给予奖励
C、 及时表扬
D、 直接重复求助者的话
答案：D
解析：解析:鼓励技术是指心理咨询师直接地重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等，来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步表达、探索。
A、 不断提问
B、 给予奖励
C、 及时表扬
D、 直接重复求助者的话
答案：D
解析：解析:鼓励技术是指心理咨询师直接地重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等，来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步表达、探索。
A. 新行为主义
B. 认知心理学
C. 发生认识论
D. 精神分析学
解析：解析:班杜拉的社会学习理论是新行为主义的代表性理论，强调人与社会环境的相互作用。
A. 成熟、经验、社会环境和平衡
B. 图式、同化、顺应和平衡
C. 图式、物理经验和数理-逻辑经验
D. 成熟、经验、同化、顺应
解析：解析:皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为4个基本因素:成熟、经验、社会环境、平衡化。
A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B. 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
C. 父母理智地克制自己的烦躁
D. 父母采用奖惩相结合的办法
解析：解析:对发展缓慢型婴儿教养的关键，在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境，家长不要给他们施加压力，多鼓励他们去尝试新经验。
A. 朋友能给儿童带来情感和安慰
B. 朋友能给儿童认知方面的刺激和社交时的比较
C. 朋友能教导儿童怎样进行社交
D. 朋友能让儿童更好地了解自己的观点、态度和各种机能
A. 诚实品质
B. 爱的品质
C. 关心品质
D. 智慧品质
解析：解析:成年中期，这个时期的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感，良好的人格特征是关心品质.
A. 8个月
B. 1岁左右
C. 2岁左右
D. 3岁左右
解析：解析:1.5-2.5岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期，到了3岁末基本上掌握了母语的语法规则系统.
A. 搜集更多资料
B. 澄清事实
C. 缩小讨论范围
D. 获取重点
解析：解析:开放式提问:咨询师提出的问题没有预设的答案， 求助者也不能简单地用一两个字，或一两句话回答，从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息。
A. 条件反射性的笑
B. 自发性微笑
C. 无选择的社会微笑
D. 有选择的社会性微笑
解析：解析:有选择的社会性微笑，这个阶段的婴儿能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔，开始对不同的人有不同的微笑反应，对熟悉者报以更多的微笑，因此成为有选择的社会性微笑。
A. HIV病毒感染来访者
B. 法庭要求咨询师提供保密信息
C. 学校想直接了解学生情况
D. 报告儿童和老年人虐待
A. 情感
B. 依恋
C. 亲子关系
D. 母子关系
解析：解析:依恋是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志。
