A、 情感反应
B、 重复
C、 情感表达
D、 解释
答案：C
解析：解析:情感表达技术是指咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等，告知求助者，以影响求助者。
A、 情感反应
B、 重复
C、 情感表达
D、 解释
答案：C
解析：解析:情感表达技术是指咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等，告知求助者，以影响求助者。
A. 动作
B. 感觉
C. 知觉
D. 意志
解析：解析:感知觉是个体认知发展中最早发生(先感觉后知觉)，也是最先成熟的心理过程，感知觉是婴儿认知的开端。
A. 小学阶段
B. 幼儿阶段
C. 大学阶段
D. 初中阶段
A. 认为困难可以马上成功
B. 利用以前有益的经验来帮助他们迎接挑战
C. 可以做出客观的评价，但无法认识到自己的不足
D. 不善于利用自己的优势解决问题
A. 使用尝试性面质
B. 不以事实为依据
C. 避免个人发泄
D. 避免无情攻击
解析：解析:使用面质技术的注意事项:以事实根据为前提;避免个人发泄;避免无情攻击;要以良好咨询关系为基础;可用尝试性面质。
A. 动力观点
B. 分区观点
C. 结构观点
D. 适应观点
解析：解析:弗洛伊德理论的发展观点是动力观点的延伸，即对心理动力的动态描述。
A. 解释
B. 面质
C. 释义
D. 指导
解析：解析:指导技术是指咨询师直接地指示求助者做某件事，说某些话或以某种方式行动。指导技术是对求助者影响最明显的一种咨询技术。
A. 根据家长提出的问题进行指导
B. 发展良好的咨询关系，建立治疗联盟
C. 注意“有计划的细节”
D. 帮助青少年了解什么是心理咨询
A. 替代学习
B. 自我实现
C. 自我奖赏
D. 行为自控
解析：解析:自我实现是人本主义的概念。
A. HIV病毒感染来访者
B. 法庭要求咨询师提供保密信息
C. 学校想直接了解学生情况
D. 报告儿童和老年人虐待
A. 咨询理论有助于咨询师了解性格类型和导致困难的原因
B. 咨询理论无法为行为改变做出解释
C. 咨询理论可提供诸如咨询目标、咨询技术、咨询过程和预期效果等具体内容
D. 咨询理论有助于深度理解观察对象，并进行有效的信息组织
