A、 根据来访兴趣爱好与想要得到的来制定
B、 要充分考虑到咨询师(家长)的想法
C、 后援强化物的种类不宜过于丰富
D、 将后援强化物的随机匹配代币
答案：A
A、 根据来访兴趣爱好与想要得到的来制定
B、 要充分考虑到咨询师(家长)的想法
C、 后援强化物的种类不宜过于丰富
D、 将后援强化物的随机匹配代币
答案：A
A. 不同
B. 技能
C. 根源
D. 资源
A. 关注人的问题行为
B. 关注正常人
C. 研究刺激与反应
D. 关注潜意识
解析：解析:人本主义以人为中心，指出人应该承认自己的存在，摈弃研究人的问题行为，转而关注正常人，强调人的正面价值、本质和人自身的成长与发展。
A. 不能自控情绪波动
B. 社会地位欲求不满
C. 莫名的青春期烦躁
D. 价值观念的幼稚性
A. 个别指导
B. 集体性指导
C. 小组指导
D. 介绍、推荐、提供文字音像资料
A. 烦恼减少
B. 孤独感、压抑感增强
C. 可以自控情绪波动
D. 关注异性
A. 热情
B. 接纳
C. 积极
D. 关注
解析：解析:倾听是在接纳基础上，积极地听，认真地听，关注地听，适度参与。不仅用耳听，而是要用心听，鼓励性回应。
A. 心理技能已经发展成熟的时候
B. 学习条件已经完全具备的时候
C. 心理技能开始形成之前
D. 心理技能开始形成之时
解析：解析:学习最佳期限的前提和条件如下:⑴ 以个体的发育成熟为前提;⑵ 以一定的心理技能发展为条件.最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步，进行有关教学效果最佳.
A. 0.55
B. 0.75
C. 0.45
D. 0.25
解析：解析:人们对一个人的印象，只有7%是来自于你说的内容，有38%来自于你说话的语调，55%来自非言语行为。
A. 诚实品质
B. 爱的品质
C. 关心品质
D. 智慧品质
解析：解析:成年中期，这个时期的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感，良好的人格特征是关心品质.
A. 自我
B. 本我
C. 镜我
D. 超我
解析：解析:自我感知外界刺激、了解周围环境，储存从外界获得的经验，从而具备了调节功能，自我的这一功能，是一种适应环境、个体保存的本能，它并对本我发挥指导和管理功能。
