答案：A
A. 近义词
B. 反义词
C. 等义词
D. 单义词
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这个知识点。首先，让我们来探讨一下题目中的关键概念。
题目问的是“理性意义和非理性意义完全相同的两个或两个以上的词”，这里有几个关键词需要理解：
1. **理性意义**：通常指的是词语在字典中的标准定义，是客观、普遍接受的含义。
2. **非理性意义**：这个概念稍微复杂一些，它可能指的是词语在特定文化、语境或个人理解中的附加含义，这些含义可能不是字典定义中的内容。
现在，让我们看看选项：
A. **近义词**：这些词在理性意义上相似，但它们在非理性意义上可能有所不同。
B. **反义词**：这些词在理性意义上是相反的，所以它们的非理性意义也通常是相反的。
C. **等义词**：这个选项指的是在理性意义和非理性意义上都完全相同的词。这意味着这些词不仅字典定义相同，而且它们在所有语境和情感色彩上都一致。
D. **单义词**：这些词只有一个含义，但它们不一定在非理性意义上也相同。
根据题目的描述，我们需要找到在理性意义和非理性意义上都完全相同的词。因此，正确答案是C，等义词。
为了更好地理解这个概念，我们可以用一个生动的例子来说明：
假设我们有一个词“爱”，在字典中它的理性意义是“深厚的感情”，这是一个普遍接受的定义。在非理性意义上，这个词可能还关联着温暖、关怀和幸福等情感色彩。如果我们有两个词“爱”和“亲情”，它们在理性意义上是等义词，因为它们都指代深厚的感情。在非理性意义上，它们也是等义词，因为它们都关联着类似的情感色彩。
通过这个例子，我们可以看到等义词不仅意味着理性意义上的相似，还包括了非理性意义上的相同。
A. 任意性
B. 强制性和可变性
C. 离散性
D. 线性
A. 音高
B. 音强
C. 音质
D. 音长
A. 20世纪
B. 18世纪
C. 19世纪
D. 16世纪
A. 意译词
B. 音译加注词
C. 只借字形字义词
D. 仿译词
A. 普遍语法和个别语法
B. 共时语法和历时语法
C. 数学语法和计算机语法
D. 组合规则和聚合规则
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题。首先，让我们来分析一下这个题目。
题目问的是根据语法研究的不同材料来区分，这实际上是在考察你对语法研究方法的了解。现在，让我们逐个选项来看：
A: 普遍语法和个别语法
- 普遍语法关注的是所有人类语言共有的特征，而个别语法则关注特定语言的特点。这个选项是按照语法的理论分类，而不是研究材料。
B: 共时语法和历时语法
- 共时语法研究的是在特定时间点上的语言状态，即语言在某一时刻的样子。而历时语法研究的是语言随时间变化的过程。这个选项是根据研究的时间维度来区分的，符合题目要求。
C: 数学语法和计算机语法
- 数学语法和计算机语法是两种应用不同方法的语法研究，数学语法使用数学工具来分析语言，而计算机语法则是为了计算机处理语言而设计的。这个选项是根据应用领域来区分的。
D: 组合规则和聚合规则
- 组合规则和聚合规则是生成语言学中的概念，它们描述了语言符号如何组合成更大的结构。这个选项是关于语言结构的生成规则，而不是研究材料。
根据以上分析，选项B（共时语法和历时语法）是根据语法研究的时间维度来区分的，这与题目要求相符。现在，让我们用一个生动的例子来加深理解：
想象一下，你正在研究一本关于古代埃及象形文字的书。如果你是一位共时语法学家，你可能会专注于在某个特定时期，象形文字是如何被使用的，它们的语法结构是怎样的。而如果你是一位历时语法学家，你可能会研究象形文字是如何从古至今演变的，它们是如何随着时间发展而变化的。
所以，正确答案是B：共时语法和历时语法。
解析：解析:应该是[k]。
A. 弱化
B. 脱落
C. 异化
D. 增音
