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161.[判断题] 英语和汉语的/t/和/tʰ/都是两个音位。

答案:B

解析:解析:英语是一个音位。

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78.[单选题] 汉语普通话的[a]、[A]、[ɑ]、[æ)归属一个音位,这是依据归纳音位的( )原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00062fa4-0229-6488-c032-a61f4fe39600.html
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19.[填空题]人类对语言的研究大体上可分为 语文学阶段 、历史比较语言学阶段 、结构主义语言学阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段。
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105.[判断题] 山东人把“书”读成“214”的调子,这是因为“书”在山东话中属于上声类的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001f817-7884-0a8d-c05f-40df2a9dcc00.html
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68.[多选题] 词法手段主要包括( )
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39.[判断题] 克里奥耳语实际上就是母语化的洋泾浜语。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001f817-78d1-26e4-c05f-40df2a9dcc00.html
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65.[单选题] 理性意义和非理性意义完全相同的两个或两个以上的词是()
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85.[单选题] 下面句子中的补语语义指向同句法结构关系一致的是( )。
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17.[多选题] 下面属于借形词的是( )。
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14.[多选题] 洋泾浜语是( )。
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49.[单选题] 下面属于闪音的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00062fa4-021c-f236-c032-a61f4fe39600.html
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判断题
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161.[判断题] 英语和汉语的/t/和/tʰ/都是两个音位。

答案:B

解析:解析:英语是一个音位。

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相关题目
78.[单选题] 汉语普通话的[a]、[A]、[ɑ]、[æ)归属一个音位,这是依据归纳音位的( )原则。

A.  辨义功能

B.  互补

C.  对立

D.  都是低元音

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19.[填空题]人类对语言的研究大体上可分为 语文学阶段 、历史比较语言学阶段 、结构主义语言学阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001f81a-ab97-e54c-c0b0-e819a112ab00.html
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105.[判断题] 山东人把“书”读成“214”的调子,这是因为“书”在山东话中属于上声类的。

解析:解析:“书”在山东话里仍属于阴平类,这里只是调值不同,不是调类不同。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001f817-7884-0a8d-c05f-40df2a9dcc00.html
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68.[多选题] 词法手段主要包括( )

A.  词形变化

B.  词的轻重音

C.  词的重叠

D.  数

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001f812-f429-dee0-c0b0-e819a112ab00.html
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39.[判断题] 克里奥耳语实际上就是母语化的洋泾浜语。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001f817-78d1-26e4-c05f-40df2a9dcc00.html
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65.[单选题] 理性意义和非理性意义完全相同的两个或两个以上的词是()

A.  近义词

B.   反义词

C.  等义词

D.  单义词

解析:
当然,我很乐意帮助你理解这个知识点。首先,让我们来探讨一下题目中的关键概念。

题目问的是“理性意义和非理性意义完全相同的两个或两个以上的词”,这里有几个关键词需要理解:

1. **理性意义**:通常指的是词语在字典中的标准定义,是客观、普遍接受的含义。
2. **非理性意义**:这个概念稍微复杂一些,它可能指的是词语在特定文化、语境或个人理解中的附加含义,这些含义可能不是字典定义中的内容。

现在,让我们看看选项:

A. **近义词**:这些词在理性意义上相似,但它们在非理性意义上可能有所不同。
B. **反义词**:这些词在理性意义上是相反的,所以它们的非理性意义也通常是相反的。
C. **等义词**:这个选项指的是在理性意义和非理性意义上都完全相同的词。这意味着这些词不仅字典定义相同,而且它们在所有语境和情感色彩上都一致。
D. **单义词**:这些词只有一个含义,但它们不一定在非理性意义上也相同。

根据题目的描述,我们需要找到在理性意义和非理性意义上都完全相同的词。因此,正确答案是C,等义词。

为了更好地理解这个概念,我们可以用一个生动的例子来说明:

假设我们有一个词“爱”,在字典中它的理性意义是“深厚的感情”,这是一个普遍接受的定义。在非理性意义上,这个词可能还关联着温暖、关怀和幸福等情感色彩。如果我们有两个词“爱”和“亲情”,它们在理性意义上是等义词,因为它们都指代深厚的感情。在非理性意义上,它们也是等义词,因为它们都关联着类似的情感色彩。

通过这个例子,我们可以看到等义词不仅意味着理性意义上的相似,还包括了非理性意义上的相同。

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85.[单选题] 下面句子中的补语语义指向同句法结构关系一致的是( )。

A.  他喝醉了酒

B.  他喝光了酒

C.   他喝完了酒

D.  他喝剩下了酒

解析:
好的,让我们一起来分析这道单选题。

首先,我们需要理解题干中的术语“补语语义指向同句法结构关系一致”。这里的补语是指补充说明动词或形容词意义的成分,而句法结构关系则是指句子中各个成分之间的语法关系。

现在,让我们来看每个选项:

A: 他喝醉了酒
- “醉了”是补语,表示喝酒的结果,即他喝酒后达到了醉酒的状态。

B: 他喝光了酒
- “光”是补语,表示喝酒的动作达到了将酒全部喝完的结果。

C: 他喝完了酒
- “完”是补语,表示喝酒的动作完成了,即酒被全部喝完。

D: 他喝剩下了酒
- “剩下了”是补语,表示喝酒后还有酒剩下。

根据题干的要求,我们需要找到一个补语的语义指向与句法结构关系一致的句子。在选项中,C选项“他喝完了酒”中的补语“完”不仅表示了喝酒动作的完成,而且在句法结构上,它直接补充了动词“喝”的结果,即酒被喝完。这里的补语和句法结构关系是一致的,因为“完”直接说明了“喝”这个动作的完成状态。

为了更好地理解这个知识点,我们可以用一个生动的例子来联想:

想象一下,你有一个装满水的瓶子,你开始喝水。如果你说“我喝醉了水”,这听起来不太对,因为“醉”通常与酒精相关。如果你说“我喝光了水”,这表示水被你喝完了,这是一个合理的描述。如果你说“我喝完了水”,这也表示水被喝完,但这里的“完”更直接地说明了动作的完成。最后,如果你说“我喝剩下了水”,这表示你喝了一些,但还剩下一些水,这里的补语“剩下了”说明了剩余的状态,而不是动作的完成。

所以,正确答案是C:“他喝完了酒”。这个选项中的补语“完”不仅语义上指向了动作的完成,而且在句法结构上也与动词“喝”紧密相连。

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17.[多选题] 下面属于借形词的是( )。

A.  干部

B.  体操

C.  剑桥

D.  克隆

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14.[多选题] 洋泾浜语是( )。

A.  使用者的母语

B.  两种或多种语言的混杂

C.  一种外来语的简化

D.  有自己的体系

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49.[单选题] 下面属于闪音的是( )。

A.   Ʃ

B.   ɾ

C.   r

D.   f

解析:很高兴能以你的私人教育机器人身份来帮助你理解这个问题。这道题主要考察的是语音学中的音位知识,特别是辅音音位中的爆破音和摩擦音。

在英语中,爆破音(也称为爆破辅音)是通过突然的气流释放来发音的,包括[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。这些音在发音时,气流会突然爆发,例如在单词“pat”(拍)中的“p”音。

摩擦音(也称为摩擦辅音)是通过气流在发音器官中摩擦来发音的,包括[f]、[v]、[s]、[z]、[ʃ]、[ʒ]。这些音在发音时,气流会与发音器官产生摩擦,例如在单词“ship”(船)中的“sh”音。

而闪音(flap),在英语中通常指的是在某些方言中,[t] 和 [d] 音在特定条件下会快速转换为 [l] 音。例如,在某些美国南方口音中,当 [t] 或 [d] 后面跟着一个元音时,它们会快速转换为 [l] 音。这种现象在发音时,气流的释放和摩擦都比较短暂,快速地从一个音位转换到另一个音位。

选项 A 代表的是希腊字母中的“sigma”,与发音无关。
选项 B 代表的是英语中的闪音 [ɾ],在某些条件下会快速转换为 [l] 音,符合闪音的定义。
选项 C 代表的是英语中的“r”音,通常是一个持续的摩擦音,而不是闪音。
选项 D 代表的是英语中的“f”音,是一个典型的摩擦音,与闪音的定义不符。

因此,正确答案是 B: ɾ。

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