A、营业员与交班人员
B、便利店主管和站经理
C、实盘数、差异数
D、交接班人员与加油站经理
答案：B
解析：题目解析 在产生盘点差异后，在审核生成盘点明细表之前，应该打印便利店商品盘点差异表，并在其中注明盘盈、盘亏的具体原因。然后由便利店主管和站经理进行审核签字确认，以确保盘点差异的准确性。因此正确答案是B. 便利店主管和站经理。
A、营业员与交班人员
B、便利店主管和站经理
C、实盘数、差异数
D、交接班人员与加油站经理
答案：B
解析：题目解析 在产生盘点差异后，在审核生成盘点明细表之前，应该打印便利店商品盘点差异表，并在其中注明盘盈、盘亏的具体原因。然后由便利店主管和站经理进行审核签字确认，以确保盘点差异的准确性。因此正确答案是B. 便利店主管和站经理。
A. 油高
B. 视温度
C. 刻度背面
D. 油温
解析：题目解析 测量什么时采用检水尺和试水膏。答案是C.刻度背面。这是因为检水尺通常在其刻度背面上涂抹试水膏，以帮助测量水位，而不是在其他选项所提到的油高、视温度或油温上使用试水膏。
A. 语速适中
B. 用语规范
C. 感情亲切
D. 心境平和
解析：培训教师的语言表达要求为：咬字清晰，音量恰当，音色甜美，语调柔和、（ ）。 A.语速适中 B.用语规范 C.感情亲切 D.心境平和 答案:ABCD 解析：答案ABCD涵盖了培训教师语言表达的各个方面。 A. 语速适中表示讲话速度适合听众理解，不过快也不过慢。 B. 用语规范表示使用规范、准确的语言，避免口误或者用词不当。 C. 感情亲切表示语言表达要带有亲切友好的情感，使听众感受到温暖。 D. 心境平和表示教师在授课时保持冷静、平和的心态，不受情绪波动影响教学。
A. 对违反国家和地方法律法规及其他要求或长期超标排放的环境危害因素；
B. 对直接可以观察到可能导致环境事故的危害因素，且无控制措施（如泄露、火灾、爆炸等）；
C. 对曾经导致过事故发生，且目前未制定未采取有效防范措施的环境危害因素；
D. 对紧急状态下预计产生严重环境影响的环境因素；
解析：题目解析 答案: ABC 解析：这道题要判定哪些情形可以直接判定为“红色”风险等级。选项A提到对违反国家和地方法律法规及其他要求或长期超标排放的环境危害因素，这与违法违规直接相关，可判定为“红色”风险。选项B提到对直接可以观察到可能导致环境事故的危害因素，且无控制措施，这表示存在明显的危险情况，也可判定为“红色”风险。选项C提到对曾经导致过事故发生，且目前未制定未采取有效防范措施的环境危害因素，这表示危害因素已经导致过事故，且没有采取措施来防范，也可判定为“红色”风险。选项D提到紧急状态下预计产生严重环境影响的环境因素，虽然是严重情况，但没有直接提到违法违规或事故发生的情况，因此不可直接判定为“红色”风险。
A. 正确
B. 错误
A. 根据商品属性和利益定位
B. 根据商品质量和价格定位
C. 根据商品用途定位
D. 根据加油站的规模定位
解析：下列选项中（ ）不是常见的市场定位方法。 答案:D 解析：下列选项中根据加油站的规模定位不是常见的市场定位方法。常见的市场定位方法包括根据商品属性和利益定位、根据商品质量和价格定位、根据商品用途定位等，但根据加油站的规模通常不是一种常见的市场定位方法。
A. 拉断阀
B. 集气罩
C. 静电释放装置
D. 电磁阀
A. 正常
B. 平时
C. 异常
D. 紧急
E. E假期
解析：题目解析 在辨识危害因素时，应考虑的状态包括正常（A）、异常（C）、紧急（D）。这是因为危害因素可以在正常情况下出现，也可以在异常或紧急情况下出现，因此需要考虑这三种状态以全面识别潜在的风险因素。平时（B）和假期（E）与危害因素的辨识状态无关，因此不是正确的选择。
A. 成本策略
B. 提高工作效率策
C. 库存管理策略
D. 顾客服务策略
解析：属于产品供应策略的有（ ）。 答案:ABCD 解析：产品供应策略涉及多个方面，包括成本控制、工作效率提高、库存管理以及顾客服务。因此，选项ABCD都是产品供应策略的一部分。
解析：（ ）可以带电进行胶管拆卸、更换作业。 答案:B 解析：这个答案是正确的，因为带电进行胶管拆卸、更换作业是危险的，可能导致电击事故。因此，应该选择错误。
A. 惯性
B. 压力
C. 自身重力
D. 油液重力
解析：当加油机停止吸油时，底阀阀芯在（ ）作用下下落，底阀关闭。 A.惯性 B.压力 C.自身重力 D.油液重力 答案:C 解析：答案C，即"自身重力"作用下。底阀阀芯通常受到自身重力的作用，当加油机停止吸油时，它会下落关闭底阀，以防止油液流出或泄漏。
