A、学员与老师
B、学员与学员
C、老师与老师
D、学员在课后
答案：AB
解析：题目解析 在培训课堂上，引导比起纯粹讲授更能提升学员的学习效果，可以考虑以下措施： A. 学员与老师：引导学员与老师展开讨论，让学员参与到课程中来，提升他们的学习参与度和兴趣。 B. 学员与学员：也可以引导学员之间的互动和讨论，相互交流经验和看法，从而促进学习效果的提升。
A、学员与老师
B、学员与学员
C、老师与老师
D、学员在课后
答案：AB
解析：题目解析 在培训课堂上，引导比起纯粹讲授更能提升学员的学习效果，可以考虑以下措施： A. 学员与老师：引导学员与老师展开讨论，让学员参与到课程中来，提升他们的学习参与度和兴趣。 B. 学员与学员：也可以引导学员之间的互动和讨论，相互交流经验和看法，从而促进学习效果的提升。
解析：环境风险源识别全面，环境风险识别与分析全面、合理，环境风险等级划定客观、准确。
A. 饮食习惯
B. 消费意识
C. 行为举止
D. 出行方式
A. 精打细算的中年人
B. 精英阶层的白领
C. 经常上网的IT一族
D. 年轻或时尚的私家车主
解析：题目解析 问题要求确定适合网上访问法的调查对象，并根据提供的信息选择正确的选项。正确答案是D.年轻或时尚的私家车主。这是因为题目中提到适合网上访问法的调查对象多为"如目前网上较为流行的品牌车车友会、俱乐部等"，这些通常与年轻或时尚的私家车主相关，所以D.年轻或时尚的私家车主是正确的答案。其他选项与提供的信息不相符，因此不是正确答案。
A. 自动停机
B. 不管不问
C. 自动区分
D. 自动报警
A. 深黄
B. 无色
C. 浅黄
D. 水白
A. 交易信息
B. 交易类型
C. 收油单
D. 调拨单
解析：题目解析 答案:B 解析：在站级系统中，员工可以选择交易类型作为过滤条件进行交易查询。这是因为交易类型可以帮助员工筛选出特定类型的交易，例如加油交易、商品购买交易等，以便进行相关查询和分析。
A. 我目前尚不知道,但我会找出答案
B. 我不是很了解，但我会找到答案
C. 无可奉告
D. 下课后私聊
解析：题目解析 在回答学员提出的问题时，培训教师可以考虑以下策略： A. 我目前尚不知道，但我会找出答案：坦诚地表示自己暂时不知道答案，但承诺会尽快找到准确的答案，保证了教师的可信度和专业性。 B. 我不是很了解，但我会找到答案：表达出自己对问题的不了解，但也表示会尽力找到准确的答案，显示了教师的负责态度和专业精神。
A. 墙体龟裂
B. 场地破损
C. 罐区凹陷
D. 选项A，B和C
