28、干预和训练感知能力发展的关键期是( )

A. 　物理影响妄想

B. 　特殊意义妄想

C. 　原发性妄想

D. 　继发性妄想

A. 　专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

B. 　伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

C. 　专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

D. 　道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则

A. 　体验自由感

B. 　潜意识意识化

C. 　建立好习惯

D. 　消除自我失败

A. 　求助者的姓名、住址

B. 　求助者处于抑郁发作阶段

C. 　求助者患乙型肝炎

D. 　求助者的婚外情

A. 　心理不健康状态

B. 　异常心理状态

C. 　功能性机能失调

D. 　神经过程紊乱

A. 　结构观点

B. 　动力观点

C. 　发展观点

D. 　适应观点

A. 　防御机制

B. 　自我及自我概念

C. 　观察学习

D. 　自我奖赏或批判

A. 　典型外向

B. 　典型内向

C. 　倾向外向

D. 　倾向内向

A. 　高尔顿

B. 　卡特尔

C. 　韦特默

D. 　比内-西蒙

A. 　协助求助者认识自己的内外世界

B. 　协助求助者改变不合理的信念

C. 　协助求助者解决引发心理冲突的现实问题

D. 　协助求助者学会理解他人