42、童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在( )

A. 　不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

B. 　不能夸大心理咨询的作用，欺骗求助者

C. 　不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

D. 　不能帮助求助者时应说明并转诊

A. 　改善情绪

B. 　心理成长

C. 　改变认知

D. 　改善睡眠

A. 　积极

B. 　双向作用

C. 　消极

D. 　定势作用

A. 　指导

B. 　具体化

C. 　面质

D. 　自我开放

A. 　非真实感

B. 　功能性幻觉

C. 　思维鸣响

D. 　心因性幻觉

A. 　表象记忆

B. 　情绪记忆

C. 　词语记忆

D. 　动作记忆

A. 　法律涉及的行为比伦理要广

B. 　伦理标准涉及的行为比法律要广

C. 　伦理可以代替法律法规

D. 　心理专业伦理内容与法律大相径庭

A. 　由个体行为偏离平均值的程度决定的

B. 　事件不确定性的函数

C. 　由个体主观上的不适体验程度决定的

D. 　心理不稳定性的函数

A. 　心理活动的周期性变化

B. 　各种计时工具

C. 　生理活动的周期性变化

D. 　物理学定律

A. 　能力、气质和性格

B. 　认识、情感和意志

C. 　知、情、意和能力

D. 　感知觉、记忆、思维和动机