20、受忽视的儿童在同伴交往中的表现包括( )【多选题】

A. 　法律涉及的行为比伦理要广

B. 　伦理标准涉及的行为比法律要广

C. 　伦理可以代替法律法规

D. 　心理专业伦理内容与法律大相径庭

A. 　双趋式冲突

B. 　双避式冲突

C. 　趋避式冲突

D. 　双重趋避式冲突

A. 　经典条件反射

B. 　交互抑制理论

C. 　操作条件反射

D. 　社会学习理论

A. 　婴儿末期

B. 　童年期

C. 　幼儿期

D. 　婴儿早期

A. 　单一性压力

B. 　同时性叠加压力

C. 　破坏性压力

D. 　继时性叠加压力

A. 　选择性

B. 　恒常性

C. 　理解性

D. 　整体性

A. 　上级咨询师的督导

B. 　同辈咨询师的督导

C. 　专业的个人体验

D. 　给同病相怜的求助者咨询

A. 　难以适应新环境

B. 　缺乏主动地探索周围的环境的积极性

C. 　负性情绪多、情绪反应强烈

D. 　具有呆板的生活规律性

A. 　信息

B. 　强化

C. 　反馈

D. 　通道

A. 　是有机体内部不平衡状态

B. 　是人对客观外界事物的态度的体验

C. 　表现为有机体对内外环境条件的欲求

D. 　是激发并维持个体活动的内部动力