A、 用测量的方法对心理活动个别差异的研究
B、 为帮助弱智儿童编制智力测验
C、 “自由联想”方法的建立
D、 发表《心理测验与测量》的论文
答案:AC
A、 用测量的方法对心理活动个别差异的研究
B、 为帮助弱智儿童编制智力测验
C、 “自由联想”方法的建立
D、 发表《心理测验与测量》的论文
答案:AC
A. 0-1
B. 1-3
C. 3-5
D. 5-12
A. 1~2 岁
B. 3~4 岁
C. 7~8 岁
D. 13~14 岁
A. 单一性压力
B. 同时性叠加压力
C. 破坏性压力
D. 继时性叠加压力
A. 整理归纳求助者一般资料
B. 了解求助者的精神状态
C. 采集求助者的背景资料
D. 了解求助者的行为特点
A. 躁狂发作
B. 脑器质性精神障碍
C. 抑郁发作
D. 依赖型人格障碍
A. 心理专业人员的人生观、价值系统
B. 法律、法规及政策和制度
C. 专业伦理守则所代表的意义与功能
D. 专业人员的职业技能
A. 认识自己的内、外世界
B. 学会面对现实和应对现实
C. 了解和改变不合理的观念
D. 学会理解他人
A. 选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
B. 将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
C. 将其作为心理健康的指标
D. 将有精神障碍的人及时进行转诊
A. 近因效应
B. 光环效应
C. 刻板印象
D. 首因效应
A. 良好的现实性知觉
B. 乐于接纳自然、他人和自己
C. 有独处和自立的需要
D. 以自我为中心,不以问题为中心