24、合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是( )

A. 　咨询师公开自己的困扰让求助者分担

B. 　咨询师谈出自己的经验与求助者分享

C. 　咨询师通过自我开放进行自我调节

D. 　借助于咨询师的自我开放促进求助者的自我开放

A. 　归因

B. 　态度

C. 　动机

D. 　情绪

A. 　放松训练

B. 　自我管理程序

C. 　系统脱敏

D. 　合理情绪想象技术

A. 　签订服务协议

B. 　建立多重关系

C. 　随意收取费用

D. 　夸大咨询效果

A. 　记忆减退

B. 　虚构

C. 　定向力障碍

D. 　错构

A. 　总分>160

B. 　任一因子分>2

C. 　阳性项目数>43

D. 　6 个方面因子分异常

A. 　心理正常

B. 　心理不正常

C. 　心理健康

D. 　心理不健康

A. 　结伴效应

B. 　观众效应

C. 　比较效应

D. 　竞争效应

A. 　解决个体的情绪困惑

B. 　消除个体的行为障碍

C. 　帮助个体适应环境

D. 　促进个体成长为自我实现的人

A. 　有更强的获取成就的竞争性

B. 　有更强的时间紧迫感

C. 　对挫折情境更易接纳和包容

D. 　易患心血管疾病