A、 加强理解、促进沟通
B、 引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
C、 协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
D、 指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
答案:B
A、 加强理解、促进沟通
B、 引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
C、 协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
D、 指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
答案:B
A. 自我障碍
B. 自我价值保护倾向
C. 自我抬高
D. 动机性归因偏差
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
A. 是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的
B. 源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力
C. 是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾
D. 是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式
A. 求助者可接受
B. 积极
C. 可以评估的
D. 有效
A. 希望品质
B. 意志品质
C. 目标品质
D. 能力品质
A. 句子要简短
B. 语速要减慢
C. 发音应拖长
D. 话语多重复
A. 意识
B. 个人潜意识
C. 前意识
D. 集体潜意识
A. 原型
B. 脚本
C. 定势
D. 图式
A. 注重形成靶行为的现实原因和历史原因
B. 以可观察的行为作为评价治疗效果的标准
C. 依据实验研究,从中引申出假设和治疗技术
D. 对每个求助者都可以使用同一种技术
A. 40
B. 50
C. 60
D. 70