A、 个体掌握概念的层次反映其思维发展水平
B、 人工概念是人为制造的概念
C、 概念的内涵越深,外延越窄
D、 概念的内涵越浅,外延越窄
答案:ABC
A、 个体掌握概念的层次反映其思维发展水平
B、 人工概念是人为制造的概念
C、 概念的内涵越深,外延越窄
D、 概念的内涵越浅,外延越窄
答案:ABC
A. 避免盲目乐观
B. 重视负性情绪
C. 反对过分消极
D. 立足实事求是
A. 人在受挫折后,一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小
A. 共同进步
B. 咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题
C. 逐步成熟
D. 咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升
A. 注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系
B. 抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题
C. 通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因
D. 抓住显眼和突出的事件首先给予解释
A. 情绪脆弱
B. 情绪倒错
C. 情绪迟钝
D. 情绪淡漠
A. 自我概念的抽象性日益增强
B. 自我概念从整合性转变成分离性
C. 自我概念的结构更加趋同化
D. 自我概念更加取决于他人的影响
A. 外表长相
B. 环境因素
C. 交往能力
D. 智力因素
A. 整理归纳求助者一般资料
B. 了解求助者的精神状态
C. 采集求助者的背景资料
D. 了解求助者的行为特点
A. 意向倒错
B. 情感倒错
C. 意志缺乏
D. 情绪低落
A. 积极
B. 作用不明
C. 消极
D. 有积极作用,也有消极作用