3、人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解( )的问题上提供了有价值的帮助。

A. 　正强化

B. 　负强化

C. 　正惩罚

D. 　负惩罚

A. 　咨询师

B. 　求助者

C. 　咨访双方

D. 　咨询理论

A. 　模仿

B. 　竟争意识增加

C. 　被评价的焦虑减弱

D. 　责任意识降低

A. 　自我完善

B. 　自己发现什么是合理信念

C. 　自学概念

D. 　自己进行 ABCDE 的工作

A. 　咨询师给朋友进行心理咨询

B. 　先是咨询关系，继而成为商业伙伴

C. 　从网络咨询转为地面咨询

D. 　为同行转介的求助者咨询

A. 　抽象性

B. 　概括性

C. 　间接性

D. 　情境性

A. 　稳定性

B. 　独特性

C. 　统合性

D. 　功能性

A. 　他人在场有利于促进助人行为

B. 　他人在场对利他行为有负面影响

C. 　他人在场，会激励助人者

D. 　他人在场使助人者体会到社会赞许，增进助人行为

A. 　出现错误的认知

B. 　心理需求得不到满足

C. 　自我概念与经验不协调

D. 　与客观现实不相适应

A. 　有利于咨询师收集材料

B. 　可使求助者感到满足

C. 　有利于咨询师自我表达

D. 　建立良好的咨询关系