A、 情绪低落
B、 思维混乱
C、 动作减少
D、 感觉过敏
答案:AC
A、 情绪低落
B、 思维混乱
C、 动作减少
D、 感觉过敏
答案:AC
A. 句子要简短
B. 语速要减慢
C. 发音应拖长
D. 话语多重复
A. 学习
B. 意识
C. 技能
D. 性格
A. 代币管制法
B. 行为塑造技术
C. 饱和策略
D. 行为渐隐技术
A. 病理性赘述
B. 思维不连贯
C. 破裂性思维
D. 逻辑倒错性思维
A. 简便易行
B. 较少受时间、地点限制
C. 实用有效
D. 可提高改善症状的速度
A. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B. 依赖具体内容的逻辑思维
C. 思维主导类型发生质变的过程
D. 思维类型变化的转折期在小学中年级
A. 责备性问题
B. 修饰性反问
C. 开放式问题
D. 封闭式问题
A. 当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行
B. 阳性强化应该适时、适当
C. 对目标行为的强化要强度适当
D. 随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励
A. 精神活动的脱离现实
B. 多起病于青年和壮年
C. 智能受损往往较严重
D. 患病期间自知力丧失
A. 正后像
B. 互补现象
C. 负后像
D. 彩色对比