A、 就是组平均数
B、 在开放式分组中无法确定
C、 在开放式分组中，可参照相邻组的组距来确定
D、 上限和下限之间的中点数值
答案：CD
A、 就是组平均数
B、 在开放式分组中无法确定
C、 在开放式分组中，可参照相邻组的组距来确定
D、 上限和下限之间的中点数值
答案：CD
(2)2006 年至 2010 年我国年均 GDP 为( )。
A. 33.95 万亿元
B. 30.77 万亿元
C. 28.73 万亿元
D. 34.47 万亿元
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 一个总量指数等于两个(或两个以上)因素指数的代数和
B. 一个总量指数等于两个(或两个以上)因素指数的乘积
C. 存在相对数之间的数量对等关系
D. 存在绝对变动额之间的数量对等关系
E. 各指数都是综合指数
A. 每一个工业企业是调查单位
B. 所有工业企业是调查对象
C. 每一个工业企业的总产值是统计指标
D. 所有工业企业的总产值是统计指标
表示( )
A. 价格不变的情况下，销售量变动的绝对额
B. 销售量和价格变动引起销售额变动的绝对额
C. 价格不变的情况下，销售量变动引起销售额变动的绝对额
D. 商品价格变动引起销售额变动的绝对额
A. 两个班的平均成绩有相同代表性
B. 一班的平均成绩有较大的代表性
C. 无法判断
D. 二班的平均成绩有较大的代表性
解析：首先，这道题考察的是统计学中关于平均值和标准差的知识。平均值代表了数据的集中趋势，而标准差代表了数据的离散程度。在这道题中，一班和二班的平均成绩分别为 78.6 分和 83.3 分，标准差分别为 9.5 分和 11.9 分。
对于平均成绩来说，一班的平均成绩为 78.6 分，低于二班的 83.3 分，说明二班整体来说成绩更高。但是，我们还需要考虑标准差。一班的标准差为 9.5 分，比二班的 11.9 分小，说明一班的成绩相对更加集中，更具有代表性。
因此，根据平均成绩和标准差的综合考量，可以判断一班的平均成绩有较大的代表性，选项 B 是正确答案。
举个例子来帮助理解，可以想象一班的学生成绩集中在 78.6 分附近，大部分学生的成绩都在这个范围内，而二班的学生成绩则更加分散，有些学生成绩很高，有些成绩很低，整体来说更加波动。这样一来，一班的平均成绩更具有代表性。
A. 正确
B. 错误
请根据上述资料回答问题:(2)以下说法不正确的是 ( )
A. 复习时间每增加 1 小时，考试成绩平均增加 1.4 分
B. 复习时间每增加 1 小时，考试成绩平均增加 43.15 分
C. 复习时间与考试成绩按相同方向变动
D. 复习时间与考试成绩的相关系数为 0.85
A. 两变量不是对等的
B. 两变量只能算出一个相关系数
C. 两变量都不是随机的
D. 相关系数有正负号
E. 相关系数的绝对值介于 0 和 1 之间
F. 相关系数越大，说明两个变量之间相关程度越高
