A、正确
B、错误
答案:B
A、正确
B、错误
答案:B
A. 94.1%
B. 95.24%
C. 95.48%
D. 95.54%
A. 高度相关
B. 中度相关
C. 低度相关
D. 极弱相关
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析:
A. 收购量增长 15%
B. 由于收购量的增加使收购额增加 15 万元
C. 收购价格提高了 4.35%
D. 报告期收购额比基期增加了 15 万元
A. 分组标志是连续型变量
B. 末组组中值为 8000
C. 相邻的组限是重叠的
D. 某职工工资 6000 元,应计在“6000-8000 ”组内
A. 增长速度=基期水平(增长量) 根100%
B. .增长速度=报告期水(增长量)平 根100%
C. 增长速度=发展速度- 100%
D. 增长速度=报告基期水平(期水平-基期)水平x100%
E. 增长速度=基期水平(报告期水平) 根100%
A. 正确
B. 错误
A. 工业企业是调查对象
B. 工业企业的全部设备是调查对象
C. 每台设备是填报单位
D. 每台设备是调查单位
E. 每个工业企业是填报单位
A. 简单指数和加权指数
B. 综合指数和平均指数
C. 个体指数和总指数
D. 数量指标指数和质量指标指数
A. 两个班的平均成绩有相同代表性
B. 一班的平均成绩有较大的代表性
C. 无法判断
D. 二班的平均成绩有较大的代表性
解析:首先,这道题考察的是统计学中关于平均值和标准差的知识。平均值代表了数据的集中趋势,而标准差代表了数据的离散程度。在这道题中,一班和二班的平均成绩分别为 78.6 分和 83.3 分,标准差分别为 9.5 分和 11.9 分。
对于平均成绩来说,一班的平均成绩为 78.6 分,低于二班的 83.3 分,说明二班整体来说成绩更高。但是,我们还需要考虑标准差。一班的标准差为 9.5 分,比二班的 11.9 分小,说明一班的成绩相对更加集中,更具有代表性。
因此,根据平均成绩和标准差的综合考量,可以判断一班的平均成绩有较大的代表性,选项 B 是正确答案。
举个例子来帮助理解,可以想象一班的学生成绩集中在 78.6 分附近,大部分学生的成绩都在这个范围内,而二班的学生成绩则更加分散,有些学生成绩很高,有些成绩很低,整体来说更加波动。这样一来,一班的平均成绩更具有代表性。
A. 计划产值
B. 实际产值
C. 工人数
D. 企业数