38 给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食,他能够配出 27 种食谱,这反映了该儿童的认知发展水平处于( )。

A. 　创设问题情境

B. 　利用学习结果的反馈作用

C. 　注意教学内容的新颖性

D. 　注意教学方法的稳定性

A. 　进化说

B. 　符号说

C. 　顿悟说

D. 　试误说

A. 　在头脑中形成认知结构

B. 　形成情境与反应之间的联结

C. 　形成健全的人格

D. 　对情境的领悟

A. 　桑代克

B. 　施罗德

C. 　罗森塔尔

D. 　贾德

A. 　认知发展

B. 　社会性发展

C. 　 自我意识的发展

D. 　个性发展

A. 　态度特征

B. 　动力特征

C. 　行为特征

D. 　认知特征

A. 　韦特海默

B. 　罗特

C. 　韦纳

D. 　海德

A. 　同化

B. 　顺应

C. 　平衡

D. 　守恒

A. 　关于认知主体的知识

B. 　认知任务的知识

C. 　认知策略的知识

D. 　认知体验

A. 　易变性

B. 　可利用性

C. 　可辨别性

D. 　巩固性