114 教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的-种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为( )。
A. 责任感
B. 信念
C. 教学效能感
D. 教师威信
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63 按照巴甫洛夫的观点,神经类型属于弱型的人,其气质类型是( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
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312 一旦确定,学生不能随意脱离所在班级。这体现的大学生班集体的特点是( )。
A. 强制性
B. 同一性
C. 独立性
D. 开放性
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105 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移,教师应该( )。
A. 科学地编排和重现教材内容
B. 激发维持学生的动机
C. 重视基础知识的教学
D. 注意学习材料的共同性和差异性
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42 属于教师职业素质中的自然素质的是( )。
A. 思想道德素质
B. 健康的身体
C. 充沛的精力
D. 足以完成教育任务的活力十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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248 教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段,总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式,再将他们连贯。这种教学策略是( )。
A. 分解性策略
B. 理解策略
C. 条件化策略
D. 练习策略:
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139 样例教学的一般步骤包括( )。
A. 引入新主题
B. 举一反三
C. 示范证明
D. 课堂练习
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47 影响教师威信的因素主要有( )。
A. 工作热情与态度
B. 教学能力
C. 思想品质
D. 知识水平
解析：null知识点:教师职业心理素质结构要素
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129 当某一情境与某一反应准备联结时,如果给予联结,就引起学习者的满意,这符合桑代克的( )。
A. 联想律
B. 效果律
C. 准备律
D. 练习律
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317 共同活动的目的和任务来自于外界的要求,教师及其指定的学生助手依靠行政手段组织班级。这说明班集体的形成处于( )。
A. 前期阶段
B. 初期阶段
C. 中期阶段
D. 后期阶段
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