A、 分析处理教材和教学大纲的能力
B、 教学设计能力
C、 运用多媒体的能力
D、 对学生的学习准备性与人格特点的判断能力
答案：C
A、 分析处理教材和教学大纲的能力
B、 教学设计能力
C、 运用多媒体的能力
D、 对学生的学习准备性与人格特点的判断能力
答案：C
高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战
A. 易变性
B. 可利用性
C. 可辨别性
D. 巩固性
A. 准备阶段
B. 孕育阶段
C. 明朗阶段
D. 验证阶段
解析：null十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战知识点:问题解决的早期模型
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 守恒
解析：null知识点:心理发展理论
A. 实验程序
B. 实验结果
C. 去医院就诊
D. 理解故事
A. 高夫编制的“修饰词检查创造性个性量表”
B. 托兰斯创造性思维测验
C. 托兰斯编制的“你是哪一种人”量表
D. 里姆和戴维斯编制的“发现创造性才能的团体调查表”
A. 工具性求助
B. 执行求助
C. 回避求助
D. 结果求助
A. 支架式教学
B. 情景性教学
C. 程序性教学
D. 随机通达教学
A. 对知识的记忆
B. 对学科的掌握
C. 对意义的理解
D. 对内容的把控
A. 閾限期
B. 稳定期
C. 过渡期
D. 成长期
A. 培养好奇心,激发求知欲
B. 鼓励独创,敢于标新立异
C. 积极开展创造性活动
D. 训练学生的发散思维
解析：null知识点:开发创造性的基本原则
