111 程序性知识的学习实质是掌握做事的规则,根据现代认知心理学家的分析,这类知识的-般掌握过程包括( )。
A. 陈述性知识阶段
B. 转化阶段
C. 保持阶段
D. 自动化阶段
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152 下列关于儿童对于规则态度的变化,描述正确的是( )。
A. 责任认识从客观责任到主观责任
B. 对公正的看法是从服从的公正到公平和公道的公正
C. 对惩罚的认识是从报应性惩罚到抵罪性惩罚
D. 总的趋势是从他律到自律的水平发展的
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295 某学生判断道德问题时,不仅能依据规则,而且倾向于主持公正、平等,根据皮压杰道德认知发展理论,该同学的道德认知发展处于( )。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段
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9 其研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示的心理学流派是( )。
A. 行为主义心理学
B. 认知心理学
C. 人本主义心理学
D. 格式塔心理学
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63 桑代克提出的练习律中包括( )。
A. 准备律
B. 应用律
C. 效果律
D. 失用律十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战
解析：null知识点:学习的联结理论
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126 根据问题状态的清晰程度即问题结构的完整性,可以将问题类型分为( )。
A. 常规问题
B. 结构良好问题
C. 非常规问题
D. 结构不良问题
解析：null知识点:问题与问题解决
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247 要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行,就必须在头脑中建立一个“触发条件”,使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是( )。十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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A. 分解性策略
B. 理解策略
C. 条件化策略
D. 练习策略
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73 属于人本主义心理学家的学习理论观点的有( )。
A. 教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力
B. 教师应与学生共同分担学习过程的责任
C. 让学生自己制定学习方案
D. 学生要成为学习的中心
解析：null十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战知识点:学习的人本理论
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19 一个测验的可靠性程度称为( )。
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11 研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是( )。十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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A. 管理心理学
B. 工程心理学
C. 认知心理学
D. 实验心理学
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