121 赫尔巴特认为学习过程(或教学过程)包含的五个步骤是( )。
A. 明了、联想、系统、方法、实践
B. 博学、审问、慎思、明辨、笃行
C. 动机、感知、理解、巩固、应用
D. 准备、提示、比较和抽象、概括、应用
解析：null知识点:学习的过程
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168 大学中社团的类型有( )。
A. 文体娱乐
B. 社会服务
C. 科学技术
D. 同乡型
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70 布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”,他提出的教学原则有( )。
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 序列原则
D. 强化原则
解析：null知识点:学习的认知理论
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82 提出智力三元理论的心理学家是( )。
A. 加德纳
B. 斯滕伯格
C. 卡特尔
D. 吉尔福特
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42 大学生认识到事物的复杂性和多样性,能够接受对同一事物的不同解释,但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论,其思维发展处于( )。
A. 二元论阶段
B. 相对性阶段
C. 约定性阶段
D. 建构性阶段
解析：null知识点:认知发展理论
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174 患癔病的大学生通常具有的特点是( )。
A. 情绪强度高且易变
B. 受暗示性高
C. 高度的自我显示
D. 大脑功能衰弱
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215 学生刚学英语时,对 26 个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是( )。
A. 消退理论
B. 动机说
C. 同化说
D. 首因效应和近因效应
解析：null知识点:知识学习的一般信息加工过程
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161 按照群体内成员相互作用的目的和性质,可以把群体分为( )。
A. 正式群体
B. 松散群体
C. 非正式群体
D. 联合群体
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14 回答某种心理与行为为什么发生,其发生的原因和机制是什么。这一心理学研究的任务是( )。
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243 随着练习的进行,学习者会越来越多地使用哪种反馈来控制自己的行为? ()
A. 内部反馈
B. 外部反馈
C. 及时反馈
D. 延时反馈
解析：null知识点:练习策略
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