266 美国心理学家桑代克提出的问题解决的模型是( )。
A. 顿悟说
B. 尝试一错误说
C. 认知地图
D. 创造性解决问题模型
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93 根据知识的不同表征方式和作用,将知识划分为( )。
A. 情境性知识
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
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163 根据群体发展的水平和群体成员之间的亲密程度,可以把群体分为( )。
A. 松散群体
B. 集体
C. 小群体
D. 联合群体
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148 一种学习对另外一种学习的影响称为( )。
A. 学习动机
B. 学习迁移
C. 学习策略
D. 学习兴趣
解析：null知识点:学习迁移概念
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83 有的学生操作能力强,有的学生社交能力强,还有的学生模仿能力强,这种能力差异属于( )。
A. 表现早晚差异
B. 类型差异
C. 水平差异
D. 性别差异
解析：null知识点:能力差异
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46 以各种认知活动的某一方面作为其对象或对其加以调节的知识或认知活动,称为( )。
解析：null知识点:思维发展
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338 小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱,焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降,小燕存在的心理问题是( )。十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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A. 抑郁症
B. 强迫症
C. 恐怖症
D. 焦虑症
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324 在权力或权威的基础上建立与维持关系。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的?()
A. 控制需求
B. 包容需求
C. 感情需求
D. 利益需求
解析：null知识点:大学生人际关系的类型
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70 布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”,他提出的教学原则有( )。
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 序列原则
D. 强化原则
解析：null知识点:学习的认知理论
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153 柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段,其中,后习俗水平包括的阶段是()。
A. 服从与惩罚定向
B. 使他人愉快和帮助他人定向
C. 墨守法规和契约的定向
D. 良心或原则的定向
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