36 以下对学习风格的描述,正确的有( )。
A. 具有独特性
B. 具有稳定性
C. 兼具活动和个性两种功能
D. 是学习策略和学习倾向的总和
解析：null知识点:学习风格概述
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158 德育的移情训练法包括( )。
A. 情绪追忆
B. 情感换位
C. 作品深化
D. 作品评价
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98 教师的劳动对象是( )。
解析：null知识点:教师职业的特点
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342 过多地关心自己,以自我为中心,自高自大,好出风头,总希望别人注意和称赞自己,不关心别人的感情,不能接受别人的批评。这种人格障碍属于( )。
A. 反社会型人格
B. 强迫型人格
C. 自恋型人格
D. 偏执型人格
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35 儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界,但他们的认知仍然是直觉的,不符合逻辑的,具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点,这属于的认知发展阶段是( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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85 提出掌握学习概念的是( )。
A. 凯勒
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 布卢姆
解析：null知识点:能力差异
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306 在品德形成过程中,能把老师所讲述的原则和规范真正理解并变为自己的认识,这说明.处于的品德形成阶段是( )。
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70 表现在感知、记忆、思维等活动中的性格特征属于( )。
A. 态度特征
B. 理智特征
C. 情绪特征
D. 意志特征
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41 在斯滕伯格的三元智力理论中,解释智力活动的内部结构的是( )。
A. 情境亚理论
B. 经验亚理论
C. 成分亚理论
D. 元成分亚理论
解析：null知识点:认知发展理论
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341 明显偏离正常人格、与社会相悖的持久而牢固的情绪和行为方式称为( )。
A. 固执
B. 人格障碍
C. 人格分裂
D. 社交恐惧
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