175 根据耶尔克斯一多德森定律,容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而( )。
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206 对于大的知识单元,其表征形式为( )。
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262 学习者面对本应自己解决的问题却请求别人替他完成。这种学业求助方式是( )。
A. 工具性求助
B. 执行求助
C. 回避求助
D. 结果求助
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90 激发大学生学习动机的方法有( )。
A. 创设问题情境
B. 利用学习结果的反馈作用
C. 注意教学内容的新颖性
D. 注意教学方法的稳定性
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282 样例教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一-类问题?(
A. 界定不良问题
B. 界定良好问题
C. 一般领域问题
D. 非常规问题
解析：null)
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172 根据大学生常见的心理障碍的特征和轻重程度,可以把它们分为( )。
A. 一般心理问题
B. 神经官能症
C. 人格障碍
D. 精神病
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193 下列属于替代性强化的是( )。
A. 观察到他人行为受到表扬,增加自己表现这种行为的倾向
B. 实施行为后给予物质奖励,增加其表现这种行为的倾向
C. 根据--定标准进行自我评价和自我监督,强化相应行为
D. 实施行为后给予积极的社会评价,增加其表现这种行为的倾向
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56 气质是指个体稳定的持久的心理活动的( )。
A. 态度特征
B. 动力特征
C. 行为特征
D. 认知特征
解析：null知识点:气质
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246 在呈现例证或感性材料时,与正例相匹配呈现一些学生容易混淆的典型反例,以促进分化的顺利实现并提高其准确性。这一操作是( )。
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181 根据成就动机理论,成就动机高的学生最可能选择以下哪一种成功概率的任务? ( )。
A. 0.25
B. 0.5
C. 0.75
D. 1
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