146 建构主义者提出,教师引导教学的进程,是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,这种教学模式称为( )。

A. 　心理旋转实验

B. 　三山实验

C. 　罗森塔尔实验

D. 　感觉剥夺实验

A. 　将一切学习都归结为刺激-反应的形成

B. 　强调影响学习的外部条件

C. 　认为学习的结果是在头脑中形成认知结构

D. 　强调强化的作用

A. 　时空接近性

B. 　 态度相似性

C. 　需要与性格的互补

D. 　个性品质

A. 　支架式教学

B. 　情景性教学

C. 　程序性教学

D. 　随机通达教学

A. 　气质

B. 　性格

C. 　能力

D. 　自我调控系统

A. 　服从

B. 　认同

C. 　行动

D. 　内化

A. 　情境性知识

B. 　陈述性知识

C. 　程序性知识

D. 　策略性知识

A. 　不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异

B. 　不同专业的大学生在智力水平上存在差异

C. 　大学生总体的智商水平高于全国同龄人

D. 　在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异

A. 　道德理性

B. 　道德认同

C. 　道德意志

D. 　道德追求

A. 　胆汁质

B. 　多血质

C. 　粘液质

D. 　抑郁质