187 根据成就动机归因理论,下列属于稳定不可控的原因的是( )。

A. 　低

B. 　中等

C. 　高

D. 　适中

A. 　4~8 个信息单元

B. 　5~9 个信息单元

C. 　6~10 个信息单元

D. 　7~11 个信息单元

A. 　发展性

B. 　多样性

C. 　职业性

D. 　社会性

A. 　价值观伦理知识

B. 　自传性回忆

C. 　填写价值单

D. 　群体谈话

A. 　求知欲

B. 　交往

C. 　饥饿

D. 　威信

A. 　符号学习

B. 　概念学习

C. 　实践学习

D. 　命题学习

A. 　认知过程

B. 　情绪过程

C. 　意志过程

D. 　注意过程,

A. 　将一切学习都归结为刺激-反应的形成

B. 　强调影响学习的外部条件

C. 　认为学习的结果是在头脑中形成认知结构

D. 　强调强化的作用

A. 　皮亚杰

B. 　奈塞尔

C. 　布鲁纳

D. 　奥苏泊尔)

A. 　系统脱敏法

B. 　满灌疗法

C. 　放松疗法

D. 　 模拟疗法