31PASS 智力模型中的三个认知系统是( )。
解析:null知识点:能力结构
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52 埃里克森认为,青少年期的主要发展课题是( )。
A. 建立自我同一性
B. 形成信任感
C. 建立完满感
D. 变得勤奋
解析:null知识点:自我同一性
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251 通过新旧知识之间的连接,用头脑中己有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料,这种策略被称为( )。
A. 内在联系策略
B. 人为联想策略
C. 归类策略
D. 纲要策略
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12 回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是( )。
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64 按照巴甫洛夫的观点,神经过程具有强、不平衡特点的人,其气质类型是( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
解析:null十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战
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7 属于认知心理的常用的研究方法的是( )。
A. 反应时记录法
B. 口语报告法
C. 计算机模拟法
D. 内省法
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228 老师在讲噪音前,先给学生补充声音的特性的知识,这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是( )。
A. 激发学习动机
B. 引起学习兴趣
C. 利用先行组织者
D. 形成情境与反应的联结
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52 与非专家型教师相比较,专家型教师的主要特征包括( )。
A. “浓缩自己生命”的工作观
B. 高效率地解决教学领域内的问题
C. 丰富而有效的专门知识
D. 创造性的洞察力
解析:null知识点:教师成长与发展的最高目标
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31 个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去,这个过程称为( )。
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279 当人们习惯了一种事物的某种或某些固定的功能时,就很难发现该事物的其他功能。这样的心理特点称之为(s )。
A. 酝酿效应
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 心理定势
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