A、 复述策略
B、 组织策略
C、 精加工策略
D、 元认知策略
答案：B
解析：null知识点:常用的策略性知识
A、 复述策略
B、 组织策略
C、 精加工策略
D、 元认知策略
答案：B
解析：null知识点:常用的策略性知识
A. 多样性
B. 直接性
C. 发展性
D. 社会性
解析：null知识点:大学生学习动机的特点
A. 小步子原则
B. 要求学生做出积极反应并及时强化
C. 自定学习的步调
D. 把错误率降到最低
A. 服从
B. 认同
C. 行动
D. 内化
A. 将一切学习都归结为刺激-反应的形成
B. 强调影响学习的外部条件
C. 认为学习的结果是在头脑中形成认知结构
D. 强调强化的作用
A. 分析处理教材和教学大纲的能力
B. 教学设计能力
C. 运用多媒体的能力
D. 对学生的学习准备性与人格特点的判断能力
A. 向当事人说明对适应不良的认知会导致不良的情绪与行为
B. 发现与分析当事人与主诉问题有密切关系的不良认知,并指出其不合理性
C. 督促当事人改变不良的认知并建立正确的观念
D. 学会肌肉放松
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 元认知策略
解析：null知识点:常用的策略性知识
A. 在头脑中形成认知结构
B. 形成情境与反应之间的联结
C. 形成健全的人格
D. 对情境的领悟
解析：null知识点:学习的联结理论
A. 个人品德是社会道德的组成部分和具体体现
B. 品德是通过个体的实践活动形成和发展起来的
C. 个人品德会受到社会风气的影响,并同时反作用于社会风气
D. 品德的发展受到社会发展及现实的制约,道德则不受其影响
A. 适应素质
B. 自然素质
C. 思维素质
D. 社会素质
