175 强迫症的主要症状有( )。
A. 强迫意向
B. 强迫观念
C. 强迫情感
D. 强迫行为
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68 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有( )。
A. 奖励能够对行为产生引诱和拉力
B. 学习是主动地形成认知结构的过程
C. 学习过程是- -个复杂的认识过程
D. 教学应该促进学生对学科基本结构的学习
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39 下面是研究者与一个四岁男孩的对话:“你有兄弟吗?”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗?”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：null知识点:认知发展理论
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308 下列对大学生的品德发展,描述不正确的是( )。
A. 道德认识比较全面,越来越向现实发展
B. 道德情感表现出理智性,社会交往的情感体验深刻而复杂
C. 道德行为较为成熟,具有较强的自觉性和稳定性
D. 道德滑坡严重,甚至已经堕落
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71 布鲁纳认为发现学习法的作用有( )。
A. 提高学生智慧
B. 培养学生的内部动机
C. 有助于学生学会发现的技巧
D. 有助于学生保持记忆
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299 小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?()
A. 服从与惩罚定向
B. 使他人愉快和帮助他人定向
C. 尽义务、重权威和维持现有社会秩序
D. 墨守法规和契约的定向
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201 一个命题相当于一个( )。
解析：null十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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120 根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
A. 吃了酸的食物流唾液
B. 鸟儿筑巢
C. 蜘蛛织网
D. 儿童模仿电影中人物的行为
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244 老师为了让学生掌握垂直的概念,列举了多个垂直的例子,其中线段的方向各不相同,但夹角 90 度这个本质属性保持不变,这种方法是( )。
解析：null知识点:练习策略
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103 奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系,将概念学习和命题学习分为( )。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 同化学习
D. 并列结合学习
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