19 佩里将大学生的思维发展划分为几个阶段,它们是( )。
A. 二元论阶段
B. 相对性阶段
C. 建构性阶段
D. 约定性阶段
解析：null知识点:认知发展理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-ffd6-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
218 符号学习的主要内容是( )。
A. 概念学习
B. 命题学习
C. 词汇学习
D. 表象学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-ae73-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
186 根据韦纳的归因理论,影响成败期望变化的归因维度是( )。
A. 可控性
B. 易变性
C. 原因源
D. 稳定性
解析：null知识点:成就动机归因理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-6abe-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
274 由先前活动形成的影响当前问题解决的一种心理准备状态是( )。
A. 问题情境
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 心理定势
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-1fd9-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
51 教育心理学研究认为,新教师的成长过程可以分为( )。
A. 閾限期
B. 稳定期
C. 过渡期
D. 成长期
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-4284-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
96 关于智力的性别差异,以下描述不正确的是( )。
A. 在智力发展上存在年龄差异
B. 在智力水平存在差异
C. 在智商分布上存在差异
D. 在表现类型上存在差异
解析：null知识点:性别差异十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-8387-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
331 教育者运用多种手段和途径,有目的地培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为( )。
A. 兴趣教育
B. 能力教育
C. 性格教育
D. 心理教育
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-a386-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
231 教师在课堂上经常引导学生将所学的知识进行归类、组织与系统化,从而使学生融会贯通。这体现的教学策略是( )。
A. 意义构建策略
B. 认知结构优化策略
C. 动机激发策略
D. 注意选择策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-c7ad-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
182 人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是( )。
A. 动机理论
B. 归因理论
C. 期望理论
D. 认知理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-621e-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
291 它代表着道德要求,给好的行为提供奖赏,对坏的行为给子惩罚。按弗洛伊德的观点,这种人格成分是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-420b-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
