309 学校、企业、连队等群体属于( )。

A. 　求知欲

B. 　交往

C. 　饥饿

D. 　威信

A. 　消退理论

B. 　动机说

C. 　同化说

D. 　首因效应和近因效应

A. 　奖励能够对行为产生引诱和拉力

B. 　学习是主动地形成认知结构的过程

C. 　学习过程是- -个复杂的认识过程

D. 　教学应该促进学生对学科基本结构的学习

A. 　独特性

B. 　稳定性

C. 　统合性

D. 　社会性

A. 　认知风格

B. 　学习风格

C. 　学习动机

D. 学习兴趣十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战

A. 　角色认知

B. 　角色认同

C. 　角色信念

D. 　角色实践

A. 　分析处理教材的能力

B. 　教学设计能力

C. 　对学生的学习准备性与人格特点的判断能力

D. 　分析掌握教学大纲的能力

A. 　维果茨基

B. 　皮亚杰

C. 　桑代克

D. 　斯金纳

A. 　刻板印象

B. 　晕轮效应

C. 　角色固着

D. 　从众

A. 　短时记忆

B. 　瞬时记忆

C. 　程序记忆

D. 　陈述记忆