48 俗话讲的“人心不同,各如其面”,体现的人格特征是( )。
A. 独特性
B. 稳定性
C. 统合性
D. 社会性
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137 专家能够高效率地解决问题,主要是具备下述哪些特征?()
A. 在所有领域表现一般都突出
B. 以较大单元加工信息
C. 能迅速处理有意义的信息
D. 能很好地监视自己的操作
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54 学习无处不在,下列属于学习的有( )。
A. 母鸡下蛋
B. 老鼠跑迷津
C. 狮子滚绣球
D. 鸭子凫水
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116 认知策略包括()
A. 元认知策略
B. 组织加工策略
C. 精加工策略
D. 重复策略
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91 某学生偏爱社会性学科,对人比对物感兴趣,学习更多地依赖外在反馈,其认知风格一般属于( )。
A. 场独立
B. 场依存
C. 冲动型
D. 沉思型
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55 人和动物的学习有本质的区别,人类学习的特点有( )。
A. 除了学习直接经验,还要学习社会历史经验
B. 除了适应环境,还包括改造环境
C. 除了以满足生理需要为学习动力,更主要的是满足心理和社会需要
D. 是一种有目的、自觉的、积极主动的过程
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285 下列不属于发散思维的特点的是( )。
A. 独创性
B. 灵活性
C. 易变性
D. 流畅性
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228 老师在讲噪音前,先给学生补充声音的特性的知识,这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是( )。
A. 激发学习动机
B. 引起学习兴趣
C. 利用先行组织者
D. 形成情境与反应的联结
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79 在加德纳的多元智力理论中,认知、洞察和反省自己的能力是( )。
A. 语言智力
B. 空间智力
C. 自知自省智力
D. 逻辑数学智力
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297A 同学在课堂上玩手机,B 同学提醒他学校规定课堂上不能玩手机,而 A 同学不听。为此,B 同学以为 A 同学不是好学生,B 同学的道德发展属于哪个水平? (
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平
解析：null)
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