83 有的学生操作能力强,有的学生社交能力强,还有的学生模仿能力强,这种能力差异属于( )。
A. 表现早晚差异
B. 类型差异
C. 水平差异
D. 性别差异
解析：null知识点:能力差异
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-691e-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
82 麦克里兰德关于成就动机的观点有( )。
A. 主题统觉测验是有效可靠的成就动机测量工具
B. 成就动机分为掌握目标和成绩目标
C. 一个国家经济发展的主要原因在于成就动机水平
D. 儿童的成就动机与父母的教养方式有关
解析：null知识点:麦克里兰德的成就动机理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-8345-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
157 根据迁移的内容,学习迁移可分为( )。
A. 横向迁移和纵向迁移
B. 顺向迁移和逆向迁移
C. 特殊迁移和普遍迁移
D. 正迁移和负迁移
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-2ceb-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
61 人的气质从生理基础上看主要受制于( )。
A. 激素分泌
B. 血型
C. 高级神经活动类型
D. 体型
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-3199-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
50“娇”黛玉、“莽”李逵、“灵”燕青、“稳”林冲,这描述的是哪方面的心理差异? (
A. 能力
B. 性格
C. 气质
D. 自我调控系统)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-19e1-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
285 下列不属于发散思维的特点的是( )。
A. 独创性
B. 灵活性
C. 易变性
D. 流畅性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-3652-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
355 治疗中强调顺其自然,承认症状,但不追溯病因,一切从现在开始。这种治疗方法是( )。
A. 森田疗法
B. 精神分析疗法
C. 家庭治疗
D. 支持治疗
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-d523-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
88 自我效能感的功能有( )。
A. 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
B. 影响人们在困难面前的态度
C. 影响人们新行为的获得和习得行为的表现
D. 影响人们在活动时的情绪表现
解析：null知识点:自我效能感理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-8f24-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
226 指面对新任务时,学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念,这种认知结构变量是( )。
A. 易变性
B. 可利用性
C. 可辨别性
D. 巩固性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-bdd8-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
206 对于大的知识单元,其表征形式为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-95b0-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
