329 认为北方人比较毫爽、耿直,南方人比较精明、感情细腻。这体现的是( )。

A. 　前习俗水平

B. 　习俗水平

C. 　后习俗水平

D. 　超习俗水平

A. 　教学组织能力

B. 　教学认知能力

C. 　教学操作能力

D. 　教学监控能力

A. 　认知结构内容

B. 　认知结构知识

C. 　认知结构变量

D. 　认知结构效果

A. 　命题

B. 　表象

C. 　图式

D. 　概念.

A. 　外部动机

B. 　内部动机

C. 　主导动机

D. 　辅助动机

A. 　认知策略

B. 　元认知策略

C. 　条件化策略

D. 　资源管理策略

A. 　培养好奇心,激发求知欲

B. 　鼓励独创,敢于标新立异

C. 　积极开展创造性活动

D. 　训练学生的发散思维

A. 　西蒙

B. 　杜威

C. 　桑代克

D. 　苛勒.

A. 　角色认知

B. 　角色认同

C. 　角色信念

D. 　角色实践

A. 　效度

B. 　信度

C. 　常模

D. 　标准化