161 只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另-种学习,即才会产生学习的迁移。持这种观点的是( )。
A. 形式训练说
B. 概括化说
C. 共同要素说
D. 认知结构说
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354 以言语手段实施心理支持为主,以加强当事人精神活动的防御能力,恢复其适应环境的能力的治疗方式是( )。
A. 团体疗法
B. 人本主义治疗
C. 泛滥疗法
D. 支持治疗
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128 问题解决一般具有的主要特征包括 ( )。
A. 目的指向性
B. 认知性
C. 包括一系列心理运算
D. 个人性
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182 人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是( )。
A. 动机理论
B. 归因理论
C. 期望理论
D. 认知理论
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214 让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料,随后的测验表明,对第一组材料的学习效果不如第二组好,这是由于受到( )。十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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A. 分化抑制
B. 保护抑制
C. 前摄干扰
D. 倒摄干扰
解析：null知识点:知识学习的一般信息加工过程
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134 学习的认知理论产生于德国格式塔学派的( )。
A. 进化说
B. 符号说
C. 顿悟说
D. 试误说
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308 下列对大学生的品德发展,描述不正确的是( )。
A. 道德认识比较全面,越来越向现实发展
B. 道德情感表现出理智性,社会交往的情感体验深刻而复杂
C. 道德行为较为成熟,具有较强的自觉性和稳定性
D. 道德滑坡严重,甚至已经堕落
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101 陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段, 即( )。
A. 练习阶段
B. 理解阶段
C. 保持阶段
D. 应用阶段
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321“人云亦云,人行亦行”指的是( )。
A. 从众行为
B. 旁观者效应
C. 鸡尾酒效应
D. 门槛效应
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25 巴甫洛夫高级神经活动学说认为,大脑皮层的神经过程具有的特点是( )。
A. 强度
B. 平衡性
C. 灵活性
D. 稳定性
解析：null知识点:气质
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