13 弗洛伊德把人格的结构分为( )。

A. 　正式群体

B. 　松散群体

C. 　非正式群体

D. 　联合群体

A. 　发现问题

B. 　明确问题

C. 　提出假设

D. 　检验假设

A. 　角色认知

B. 　角色认同

C. 　角色信念

D. 　角色实践

A. 　弗洛伊德

B. 　皮亚杰

C. 　埃里克森

D. 　维果斯基

A. 　品德是一定社会关系的体现

B. 　品德是道德行为的综合体现

C. 　品德是个性心理结构中的一部分

D. 　品德是道德行为和道德意志的有机统一

A. 　气质

B. 　性格

C. 　能力

D. 　兴趣

A. 　奖励能够对行为产生引诱和拉力

B. 　学习是主动地形成认知结构的过程

C. 　学习过程是- -个复杂的认识过程

D. 　教学应该促进学生对学科基本结构的学习

A. 　能力

B. 　性格

C. 　气质

D. 　自我调控系统)

A. 　逆推法

B. 　启发式

C. 　爬山法

D. 　算法式

A. 　培养高级专门人才

B. 　发展科学技术

C. 　直接为社会服务

D. 　培养公民读写算的基本技能