3 个性心理特征包括( )。
解析：null知识点:心理学的对象
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54 学习无处不在,下列属于学习的有( )。
A. 母鸡下蛋
B. 老鼠跑迷津
C. 狮子滚绣球
D. 鸭子凫水
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237 在概念的学习中,对于定义性概念比较适合采用的学习方式是( )。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 同化学习
D. 分化学习
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246 在呈现例证或感性材料时,与正例相匹配呈现一些学生容易混淆的典型反例,以促进分化的顺利实现并提高其准确性。这一操作是( )。
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149 根据迁移的性质,学习迁移可分为( )。
A. 横向迁移和纵向迁移
B. 顺向迁移和逆向迁移
C. 特殊迁移和普遍迁移
D. 正迁移和负迁移
解析：null知识点:学习迁移的种类
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242 形成各种操作技能不可缺少的关键环节是( )。
A. 分化
B. 系统化
C. 练习
D. 产生式学习
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114 动作步骤学习主要通过的机制是( )。
A. 注意
B. 程序化
C. 程序的合成
D. 习得
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125 奥苏伯尔认为,学生的学习主要是()。
A. 有意义的接受学习
B. 机械的接受学习
C. 有意义的发现学习
D. 机械的发现学习
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278 在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到其他用途,这种现象属于( )。
A. 功能变通
B. 功能固着
C. 功能转换
D. 功能迁移
解析：null知识点:问题解决的影响因素
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131 提出程序教学思想的心理学家是( )。
A. 维果茨基
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 斯金纳
解析：null知识点:学习的联结理论
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