2 心理学的研究对象包括( )。
A. 个体心理
B. 个体心理与行为
C. 意识与无意识
D. 社会心理
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75 下列选项中属于特殊能力的是( )。
A. 感知能力
B. 记忆能力
C. 思维能力
D. 交往能力
解析：null知识点:能力结构
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134 学习的认知理论产生于德国格式塔学派的( )。
A. 进化说
B. 符号说
C. 顿悟说
D. 试误说
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193 下列属于替代性强化的是( )。
A. 观察到他人行为受到表扬,增加自己表现这种行为的倾向
B. 实施行为后给予物质奖励,增加其表现这种行为的倾向
C. 根据--定标准进行自我评价和自我监督,强化相应行为
D. 实施行为后给予积极的社会评价,增加其表现这种行为的倾向
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83 阿特金森认为,无论是追求成功的倾向和避免失败的倾向,其影响因素为( )。
A. 需求
B. 动机
C. 期望
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322 大学生人际关系中,起主导作用的因素是( )。
A. 才能
B. 经济条件
C. 人格
D. 外貌
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76 吉尔福特的智力三维结构理论中,代表智力活动过程的维度是( )。
A. 内容
B. 操作
C. 经验
D. 产品十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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130 操作条件反射学说的提出者是( )。
A. 维果茨基
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 斯金纳
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166 下列属于大学生非正式群体的特点的是( )。
A. 交往频繁,心理相容水平高
B. 凝聚力强,有强烈的排他性
C. 平等交往,自然形成核心人物
D. 能量大,具有双重性作用
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316 不需要外来监督,领袖人物和积极分子成为班集体的核心,大多数学生能团结友爱,平等互助,友好往来。这说明班集体的形成处于。( )。
A. 前期阶段
B. 初期阶段
C. 中期阶段
D. 后期阶段
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